2014年推荐初中三年级化学同步提升练习烟台

(一)CO2的物理性质 通常情况下，颜色： ，气味： ，状态： ，密度比空气 ，溶解性： ，固体的CO2叫 ，该固体易 ，因此可用于 或作制冷剂。 (二)CO2的化学性质 (1)如下图1所示，此实验说明二氧化碳具有 的物理性质，也说明CO2具有 的化学性质，因此CO2可用于 。 (2)如下图2所示，此实验中紫色石蕊试液会变成 色，原因是(用化学方程式表示) 。当加热时，石蕊试纸又会由 色变回 色，原因是(用化学方程式表示) 。 (3)如下图3所示，CO2通入澄清的石灰水中，石灰水会 ，反应的化学方程式为 ，此反应可用于 。 图1 图2 图3 (4)在高温下CO2通过炽热的焦炭，此反应的化学方程式为 ，这个反应需要 热量(填“吸收”或“放出”)。 (5)二氧化碳 毒，但 呼吸，因此当进入干涸的深井、山洞或久未开启的地窖时，应先做一个 实验，以防止 。 (6)CO2可以促进绿色植物的 ，因此在温室中可用于作 。 思考：1、长期盛放石灰水的试剂瓶口的白色粉末是 ，如何产生的?(用方程式表示) ，实验室中可用 除去?原理(方程式表示) ，因此实验室中的石灰水应如何保存? 。 2、实验室制二氧化碳时，发现集气瓶中的气体始终不满，可能原因是什么? 。 3、实验室制二氧化碳时，能否用稀硫酸代替稀盐酸?为什么? ; 能否用浓盐酸代替稀盐酸?为什么? ; 能否用纯碱或石灰石粉末代替块状石灰石?为什么

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