最让我快乐的是什么?是假期，接下来看看威廉希尔app 为大家推荐的暑期作业化学九年级下册，即使在家里也能快乐的学习呀!

一、选择(选出下列各题中惟一正确的答案。1—11题每题2分，12—13题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分)

1. 下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是　　　　　　　　　　　　(　)

A.汽油挥发、铁铸成锅　　　　　　　　　　　B.水受热沸腾、酒精燃烧

C.瓷碗破碎、钢铁生锈　　　　　　　　　　　D.食物腐败、动植物呼吸

2. 下列关于水的认识正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　)

A.水是常用的溶剂，许多物质都能溶于水

B.水体有自净能力，生活污水可任意排 放

C.为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田

D.用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，效果最好的是过滤

3. 与元素的化学性质关系最密切的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　)

A.元素的核电荷数　　　　　　　　　　　　B.原子的最外层电子数

C.原子的核外电子数　　　　　　　　　 　　D.元素的相对原子质量

4. 下列变化能证明分子可以再分的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　)

A.水蒸发　　　　B.石蜡熔化　　　　C.干冰升华　　　　D.水通电分解

5. 食盐是重要的调味品，精盐是由粗盐提纯而来，在提纯过程中通常不需要的操作是(　)

A.吸附　　　　　B.蒸发　　　　　　C.过滤　　　　　　D.溶解

6. 农作物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是　　　　　(　)

A.KCl　　　　　 B.NH4HCO3　　　　C.K2SO4　　　　　D.Ca(H2PO4)2

7. 正确操作是实验安全、成功的关键。下列说法 不正确的是　　　　　　　　　　(　)

A.禁止向燃着的酒精灯内添加酒精

B.加热试管里的液体，试管外壁应干燥

C.可以用手触摸药品

D.用托盘天平称量，左盘放称量物，右盘放砝码

8. 分类法是学习化学的有效方法之一。下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　)

A.空气、水、氧气　　　　　　　　　　　　B.氮气、氯酸钾、钢

C.石油、熟石灰、石墨　　　　　　　　　　D.冰水混合物、纯碱、干冰

9. 洗涤与生活密切相关 。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是　　　　　　　　　(　)

A.用盐酸清洗水垢　　　　　　　　　　　　B.用洗洁精清洗餐具

C.用汽油洗涤油污　　　　　　　　　　　　D.用酒精洗去试管中的碘

10. 下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　 (　)

A.木炭和一氧化碳都具有还原性

B.金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质

C.二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红

D.在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳

11. 将50℃的硝酸钠饱和溶液降温到20℃，有晶体析出(晶体中不含水)。下列有关量中没有发生改变的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(　)

A.硝酸钠的溶解度　　　　　　　　　　　　B.溶液中溶质的质量

C.溶液中溶剂的质量　　　　　　　　　　　D.溶液中溶质的质量分数

12. 下列实验用品：①pH试纸②无色酚酞溶液③紫色石蕊溶液④碳酸钠溶液，其中能将稀硫酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是　　　　　　　　　　　　　　　　(　)

A.①②③　　　  　B.①③④　　　   　　C.②③④　　　　 　　D.①②④

13. 聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：

⑴2Mg+CO2 2MgO+C    ⑵H2+Cl2 2HCl

由此形成以下几点认识：

①反应⑴属于置换反应  ②施用二氧化碳灭火也应有所选择  ③燃烧不一定要有氧气参加，其中正确的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(　)

A.只有①②　　　　B.只有①③　　　　　C.只有②③　　　　　 D.①②③

二、填空(共14分)

14. (4分)正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下表中的空格。

2个水分子 2个亚铁离子 氧化钙中钙元素显+2价 小苏打

15. (4分)科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。甲烷中各元素的质量比是              ，甲烷燃烧的化学方程式为                          。

“可燃冰”将成为未来新能源，但目前在开采技术上还存在困难。开采中甲烷气体一旦泄露可能导致的后果是                                                      。

16. (6分)氢氧化钾是一种重要的化工原料。将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的固体与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用，也可生成氢氧化钾。

⑴上述过程中发生反应的基本类型共有      种。

⑵发生复分解反应的化学方程式为                                            。

⑶如果要得到氢氧化钾溶液，还要经过            操作。

三、应用(共15分)

17. (9分)硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质。小华同学在复习有关酸的化学性质时，归纳出一下几点，但并不完整，请你喝他一起完成。

⑴

酸的化学性质 化学方程式举例

①与酸碱指示剂反应

②与多种活泼金属反应 Mg+H2 SO4=MgSO4+H2↑

③与某些金属氧化物反应

④与碱反应

⑤ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

⑵生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素     ，该反应的原理体现了酸的化学性质      (填序号)。根据酸的化学性质，再举一例食醋在生活中的应用                                                            。

⑶盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质时应为它们的水溶液中都含有             。

18. (6分)将黄铜(铜锌合金)粉末20g与足量稀硫酸反应，得到0.2g氢气。

⑴计算这种合金中铜的质量分数。

⑵将黄铜片和纯铜片互相刻画，纯铜片上留有刻痕，说明                         。

四、实验探究(共18分)

19. (9分)图A、B是实验室制气体的常用装置。

⑴ 写出装置B中有标号的仪器名称：a              ;b               。

⑵如用高锰酸钾制氧气，则装置A还须稍加改进，改进的方法是                    。用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条检验室否收集满，这是利用了氧气           、                的性质。写出一个实验室制氧气的化学方程式                                             。

⑶实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制氨气，可选用图中的        装置(填编号)。由于氨气极易溶于水，并且密度比空气小，所以应该用             收集。

20. (9分)某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二氧化碳，未看到 明显的实验现象。

【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应?

【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应;莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。

【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。

实验步骤 实验现象 实验结论

如图一，将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中

如图二，

【反思与评价】莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。

【设计与实验】请你设计一个实验，证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。

实验步骤 实验现象 实验结论

氢氧化钠与二氧化碳反应

【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应，化学方程式为：

2NaOH+SO2=X+H2O，X的化学式是                   。

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