2017年九年级化学第二单元测试卷附答案和解释

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2016-09-26

19 D 解析:在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂(又叫触媒)。催化剂的特点可以概括为“一变二不变”,一变是指能够改变(加快或减慢)化学反应速率,二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。据此进行分析判断,A、B、C均正确。不是所有的化学反应都需要催化剂,不使用催化剂,物质也能发生化学反应,例如碳在空气中燃烧就不需要催化剂,故D错误。

20 C

21(1)② (2)③ (3)④ (4)①⑤ (5)② (6)⑤

22(1)氮气 21% (2)工厂废气处理后再排放(或减少使用化石燃料或开发新能源等,合理即可) (3)红 汞+氧气 氧化汞 (4)红磷+氧气 五氧化二磷

集气瓶中气体减少,压强减小,导致烧杯中的水进入集气瓶 红磷量不足(或装置气密性不好或未冷却至室温就打开弹簧夹等,任答一条,其他合理答案也可)

23(1)45.2% (2)当空气中氧气体积分数达到41.9%以上时,就能使带火星的木条复燃

解析:本题以“是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃”作为问题的突破口,紧紧围绕“氧气含量达到多少时带火星的木条才能复燃”进行研究。通过设计实验,考查同学们理解实验原理、处理数据、基本计算、分析归纳等研究性学习的能力。

(1)瓶内空气里氧气体积分数的计算方法是:先计算出氧气的总体积,再除以瓶的实际容积(317 mL)即可。而氧气的体积是瓶内空气中氧气(瓶内空气体积的21%)再加上充入的氧气的体积,故瓶内氧气的体积为97 mL+220 mL×21%=143.2 mL,所以瓶内空气里氧气的体积分数为 ×100%≈45.2%。

(2)通过题给氧气的体积分数与木条能否复燃对照,可得出结论:当空气中氧气所占体积分数达到41.9%以上时,就能使带火星的木条复燃。

24(1)B 足量(或过量) (2)A 检查装置的气密性 (3)1/5 难溶于水,化学性质不活泼等

解析:(1)蜡烛、硫和木炭与氧气反应,生成物中都有气体,不能准确测定空气中氧气的含量,只有红磷与氧气反应的生成物是固体,不影响空气成分的测定;只有红磷足量或过量,才能完全消耗集气瓶中的氧气。(2)为保证红磷与空气中的氧气充分反应,必须把红磷放在集气瓶的中下部;检查装置的气密性是为了确保准确测量空气组成,减小误差。(3)通过实验可以证明剩余气体难溶于水,不能燃烧且不与红磷反应,化学性质不活泼等。

25(1)①集气瓶  ②过氧化氢溶液  催化  ③向上排空气  ④检查装置的气密性 (2)它们都是含有氧元素的化合物 ①Ⅰ ②加热锰酸钾,将带火星的木条放在试管口,木条复燃,证明有氧气生成

解析:(1)仪器B是集气瓶;甲同学用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气;二氧化锰在反应中起催化作用;因为氧气密度大于空气密度,可以用向上排空气法收集;甲同学的操作是检查装置的气密性。(2)提出猜想Ⅰ和猜想Ⅱ的理由是二氧化锰和锰酸钾中都含有氧元素;因为二氧化锰在 250 ℃条件下加热,其质量不变,说明二氧化锰加热不产生氧气,猜想Ⅰ错误;在 250 ℃条件下,加热锰酸钾,将带火星的木条放在试管口,木条复燃,可证明有氧气生成。

九年级化学第二单元测试卷到这里就结束了,希望能帮助大家提高学习成绩。

标签:化学试卷

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