19.下列实验能达到目的的是( )

A.

B.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C.在两瓶相同浓度的氧气中，分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D.在两瓶不同浓度的氧气中，分别同时进行相同铁丝的燃烧实验

20.实验室制取氧气时，必须满足的条件是( )

A.必须使用催化剂 B.用氯酸钾制取时必须加热

C.必须用排水法收集 D.必须用燃着的火柴检验是否收集满

二、填空题(每空2分，共42分)

21.空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种 (填物质类

别)。人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能 。

22.(1)根据空气的成分填空:

①小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有 ②石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有 ③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有

(2)已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用右图装

置进行验证，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，

请你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两

点): 、__________________。

23. 根据下列图示装置回答下列问题：

(1)写出图中标有字母的仪器的名称:a ，，d ;

(2)实验室欲用氯酸钾制取并收集氧气，。 (填装置编号)。写出取气的文字表达式(3在 。

24.头瓶(带玻璃片)从化工试剂商店买来了高锰

。 ______________________________。 _________________________ 。

O2的方法是_________________________________。

25. (相当于地球上的空气)的主要成分。

根据表中提供的信息和你学过的有关知识分析下列问题：

(1)表内几种行星中，含有稀有气体的行星是______________。

(2)试推测火星上“大气”层的温度比地球表面大气的温度________(填“高”或“低”)，水星表面___________液态水(填“有”或“没有”)【友情提示：二

氧化碳是一种温室气体，大气中二氧化碳越多温室效应越强】

(3)火星不适合地球生物生存的原因是________________________________。

三、实验与探究题(共18分)

26. “化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你回答下列问题。

(1)取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的MnO2，各收集一小试管气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是_____________________________________________。(选填序号)

①检验装置的气密性 ②有连续稳定气泡再排水集气 ③将水槽中待收集气体的小试管注满水 ④旋紧连有导管的单孔塞

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小丽的探究实验中，“实验一”和“实验二”所起的作用是 。

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是： ; 第二方面的实验是利用“实验三”

。

实验操作、现象和结论是：

附加题(10分)

根据题意，完成下列各题：

(1)根据空气的成分填空：

①小白鼠在装有空气的活一段时间，说明空气中含有 ;

; ③夏天，盛放冰外壁上附有一层水珠，说明空气中含有(2)21%，小兰同学用右图装

1/5，请

你帮她分析造成这种结果的可能原因(至少答两点)：

① ;

② 。

参考答案：

1-5：DAADC 6-10：ACDBA 11-15：CDCCA 16-20：BBCCB, 21：混合物、供给呼吸，22：氧气、二氧化碳、水蒸气，装置漏气、红磷量过少、未等到冷却就打开止水

氧化锰夹23：酒精灯、试管、铁架台、集气瓶;A与E或B与C;过氧化氢?二????

水 + 氧气;集气瓶口24：①铁架台、酒精灯、试管、带导管的单孔塞、棉花团、

火柴，②试管外壁不干燥(或未预热或试管底部与灯芯接触)③忘记在试管口放置棉花团④带火星的木条深入集气瓶中25：木星，高、没有，缺少氧气26：①⑤④③②，AC,催化剂种类不同，水蒸气带走热量温度达不到木条着火点。27. (1)表格中第四列 速度很慢 ， ; ;

(注意：此时反应没有外加条件。);二氧化锰和水混合没有氧气产生。

实验三的操作仿照实验二为 向实验一的试管中加入二氧化锰，伸入带火星的木条 实验现象为产生大量气体，带火星的木条复燃。

(2) 对比(或对照等);

(3)第一方面：比较MnO2在过氧化氢分解前后的质量。 第二方面：倾倒掉反应后的液体，向剩余的固体中重新加人过氧化氢溶液，有大量气泡产生，说明MnO2仍然能加快过氧化氢的分解速率(化学性质没变)

附加题答案：(1)①O2(或氧气);②CO2(或二氧化碳);③H2O(或水)(2)①红

磷的量不足，没有将瓶内氧气消耗完 ②实验装置漏气③未待装置完全冷却就打开止水夹，使进入瓶内的水减少。

大家阅读了上文提供的初三年级化学上册第二章试题，一定要对易错题及时做好笔记，祝大家考试顺利。

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