2014-2015初三年级上学期化学期末必做测试题

编辑:

2015-01-16

二、填空:(本大题共3个小题,共 26分)

17. (10分)根据题意填写下列空格:

(1)在N、N2、2N2三种符号中,只表示微观意义,而不表示宏观意义的是            。

(2)构成物质的基本微粒有分子、原子、离子。氯化钠是由            构成的;水是由              构成的;金(Au)是由            构成的。

(3)有下列物质:CO2 、CO 、H2 、CH4 ,其中通入紫色石蕊溶液,紫色石蕊溶液变红的是           最理想的燃料是           。天然气气的主要成分是              。

(4)加钙牛奶中的“钙”是指              (填“元素”或“原子”或“单质”)。

(5)地壳中含量最多的金属元素是                      。

(6)镁原子的结构示意图为             ,则a的值为            。

18.(5分) 阅读材料,回答问题:

【材料1】在通常情况下,氯气为黄绿色气体;氯气有毒,化学性质 很活泼,具有较强的氧化性,能与多种金属和非金属直接化合,还能与水、碱等化合物反应。

【材料2】燃烧不一定要有氧气参加,任何发光、发热的剧烈的化学反应,都可以叫做燃烧,氢气可以在氯气中燃烧生成氯化氢(HCl)。

【材料3】氯气可用于制备多种消毒剂、消毒泡腾片,其中二氧化氯是最新一代高效、广谱、安全环保型杀菌消毒、保鲜剂,将它列为第四代A1级安全高效消毒剂。

(1)请根据【材料1】总结氯气的有关性质:①物理性质                           ;

②化学性质                                                         。

(2)根据所学化学知识你认为闻氯气的方法是:                               。

(3)写出【材料2】中的化学方程式                                         。

(4)写出【材料3】中二氧化氯的化学式              。

19.(11分)小明同学去凤凰山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室,在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:

(1)取水后加入明矾的作用是                                                   。

(2)进行过滤操作时,下列做法错误的是              。

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边         B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

C.滤纸的边缘要低于漏斗口的边缘       D.液面不要低于滤纸边缘

(3)在过滤操作中需要将圆 形滤纸折叠处理,下列图示中不该出现的情形是      (填序号)。

(4)可用         来区分获得的清水是软水还是硬水;常用          的方法来降低水的硬度;在制取蒸馏水的过程中,在水中要放碎瓷片,其作用是                       。

(5)小明用水的电解实验来探究水的组成。如图所示,图1是教材中水电解实验装置,图2是我县化学老师针对图l实验自创新装置。

图2的创新实验操作步骤为: 先将装置固定在铁架台上,向其中注入250g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液作电解液,以增强溶液的导电性,用注射器将电解液注满移液管并倒立在装置的两极,连接好导线,开启直流电源至16V,约4分钟,产生一定量的气体时,关闭电源,随即检验两极产生的气体。请你结合上述图示和操作步骤,回答下列问题:①水通电分解生成氢气,是将            能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解。

②图2中与电源正极相连接的移液管中收集到的气体是           气体(填化学式),检验此气体的方法是                                                         。

③你认为图2的创新实验相对图l来说,所具备的优点组合是        (填字母编号) 。

a.实验时,手不用直接接触有腐蚀性的电解液  b. 使用注射针头作电极,两极距离近,反应快  c.方便两极气体的检验  d. 所用实验器材都是用家里常见的物品改制而成

A.a、b、c    B.a、c、d     C.b、c、d    D.a、b、c、d

(6)水是生命之源。看到右侧漫画,你的感想是:(解读漫画或写

一则节水广告或一条节水措施)。

。(1分)

标签:化学试卷

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。