13、某同学在化学课上提出，可用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否含有二氧化碳，就这一过程而言，属于科学探究环节中的…………………………………………【     】

A、建立假设       B、收集证据       C、作出结论       D、设计实验

14、区分下列各组物质的方法不正确的是

A. 水和双氧水——加二氧化锰     B. 二氧化碳和氮气——将燃着的木条伸入瓶中

C. 高锰酸钾和二氧化锰——看颜色     D. 石灰水和水——通二氧化碳

15、2011年世界地球日的主题是“珍惜地球资源，转变发展方式”。下列行为不符合这一主题的是(      )

A.垃圾分类回收          B.推广使用一次性木筷，减少疾病传染

C.用自行车替代汽车出行       D.农业上推广使用滴灌技术

16、为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水;氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是

A. 均为物理变化B. 均为化学变化C. 前者为物理变化后者为化学变化D. 前者为化学变化，后者为物理变化

17、下列物质的性质与所对应的用途没有 直接关系的是(　　)

A.氧气的密度比空气略大﹣﹣用于急救病人　　B.稀有气体的性质稳定﹣﹣作保护气　　C.石墨能导电﹣﹣可作电极　              　D.干冰升华吸热﹣﹣用于人工降雨

18、下列气体能用向下排空气法收集的是

A、H2            B、O2           C、CO2         D、N2

19、进行木炭在氧气中燃烧的实验有以下四个步骤，其中一定没有发生化学变化的是

20、6月5日是“世界环境日”。下列措施中不能有效改善我们的生存环境的是

A.严格监管化肥、农药的使用                      B.用天然气代替汽油做车用燃料

C.将工业废水和生活污水处理达标后排放    D.使用填埋法处理不能降解的生活垃圾

21、下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是(　　)

A.固态氮、干冰、冰水共存物        B.稀有气体、氯化氢气体、液化石油气

C.液态氧、蒸馏水、透明的河水     D.天然气、煤、石油

22、过滤操作不需要的仪器是

A、铁架台          B、烧杯      C、蒸发皿         D、漏斗

23、下列反应中既是化合反应又是氧化反应的是

A.CaO+H2O==Ca(OH)2         B.C2H5OH + 3 O2 2CO2+3H2O

C.2H2 + O2 2H2O           D.HCl + NH3==NH4Cl

24、下列各组气体中，不能用燃着的木条来鉴别的是

A.氧气和空气  B.二氧化碳和氮气

C.甲烷和空气  D.一氧化碳和二氧化碳

25、下列有关实验及其现象描述不正确的是                                  (     )

A.红磷在氧气中燃烧产生大量白烟

B.铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体

C.电解水时电源负极产生的气体可以燃烧，产生淡蓝色火焰

D.二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成红色

26、下列关于实验操作中先后顺序的叙述错误的是                           (    )

A.点燃氢气时，先检验氢气的纯度，再点燃

B.实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性

C.用高锰酸钾制取氧气的实验结束时，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯

D.检查装置气密性时，先把导管放入水中，再用手握住容器的外壁

27、实验室用高锰酸钾加热制取氧气，有如下操作步骤：①加热;②检查装置的气密性;③装药品;④用排水法收集氧气;⑤从水槽中取出导管;⑥熄灭酒精灯;⑦连接装置。其操作顺序正确的是

A.⑦②③①④⑤⑥      B.①⑦③②⑤④⑥

C.⑤⑦③②①④⑥      D.⑦③①②④⑥⑤