二、填空题

1、(2011年浙江嘉兴，23题)已知Fe2 O3在氢气流中加热时，在不同的温度条件下可生成Fe3 O4、FeO或Fe，上述反应 利用了氢气的 ▲ 性。为了探究某次实验中氢气与氧化铁反应的产物，某科学兴趣小组将反应生成的固体称量后放人硫酸铜溶液中(已知铁的氧化物不与硫酸铜反应，且不溶于水)。一段时间后过滤，将得到的固体干燥并再次称量，若发现固体质量 ▲ (填“增加”、“减少”或“不变”)，则可认为产物中有Fe。

还原 增加

2、(2011年浙江绍兴，22题)如图是常见气体的分子模型图，其中“●”和“○”分别代表二种原子模型。已知气体A可在气体B中燃烧生成气体C，且气体C能通过稀盐酸与石灰石反应产生。

(1)气体C的化学式是

(2)气体A与气体B反应的化学方程式是

(3)当气体A、气体B和气体C的质量之比是7：4：11时，它们所含的分子个数之比是

(1)CO2(2)2CO+O2 2CO2 (3)2:1:2

三、实验探究题 1、(2011年重庆市，23题)2011年是国际化学年(IYC2011)，其宗旨是“增进公众对化学重要性的认识，鼓励青年人热爱化学，学习和研究化学”。某校化学兴趣小组 的同学，对课本中一氧化碳还原氧化铁实验作了绿色化改进后制取单质铁(K1，K2是活塞)：

( 1)关闭K1、开启K2，可以验证CO还原Fe2O3的产物。

①这是关于气体的实验，实验前必须对装置进行

② CO还原Fe2O3的化学方程式为

③在e处点燃气体的目的是

(2)关闭K2,开启K1，可以将d口出来的气体再从a通人装置而循环使用。

① c瓶中应装 (填序号)。

A、澄清石灰水 B、水C、石蕊溶液 D、浓硫酸

②反应完后(假设b瓶中NaOH全部转化为纯碱)，要从b瓶中溶液得到纯碱固体，必要的实验操作为转移、 结晶。

③该实验这样改进的主要优点是

(1)①气密性检查 ②3C O+Fe2O3 2Fe+3CO2 ③ 防止污染空气

(2)① D ②蒸发 ③减少碳的排放，提高原料利用率

2、(2011年浙江金华，33题)木炭作为还原剂用于金属冶炼已有几 千年历史。某兴趣小组的同学为了探究木炭在高温条件下还原氧化铜所生成的气体产物是什么，提出了猜想：

a、气体产物可能是二氧化碳;

b、气体产物可能是一氧化碳;

c、气体产物可能是二氧化碳和一氧化碳的混合物。

(1)如果猜想a成立，写出气体产物通入澄清石灰水反应的化学方程式 。

(2)如果猜想b成立，写出木炭还原氧化铜反应的化学方程式 。

(3)同学们设计了如下图所示装置(铁架台已略去)，通过实验探究气体产物的成分。

实验过程中观察到A、E装置中的澄清石灰水均变浑浊，C装置中的澄清石灰水不变浑浊，由此可得出该气体产物的成分为 。

(4)有同学提出，从简约装置、节约实验药品的角度出发，上图装置可进行改进，去掉A、B、C装置，用右图所示的装置同样可以探究出该气体产物的成分。请你写出其实验操作过程(写出操作步骤，不需要写出现象和结论) 。

(1)

(2)

(3)一氧化碳和二氧化碳的混合物

(4)先通气体观察E中的现象，然后再加热观察D中的现象

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