【讲述】水是我们最熟悉，也是地球上分布最广的物质之一。水属于哪一类物质?它是由哪一些元素组成的?本节要通过实验来讲一下研究.

【板书】   第二节  水的组成

【讲述】地球表面约3/4的地方被水覆盖，水资源极为丰富，但可直接供人类生活、生产用的淡水仅占总水量的千分之一左右，十分有限。因此保护水资源十分重要。

【提问】根据生活经验，请学生自己归纳水的用途及水一般有哪些污染?(提问2～3人。)

【投影】

【板书】一、水的污染：⑴工业生产中的废渣、废水、废气;

⑵生活污水的任意排放;

⑶农业生产中使用的农药、化肥随雨水流入河中。

【目的】教育学生爱护水资源，节约用水。

【展示】展示一瓶蒸馏水。

【提问】水是我们熟悉的物质，你了解纯净的水有哪些物理性质?

【讨论】先让学生互相讨论，然后请学生回答(并进行相互补充)。

学生甲：水是无色、无嗅、无味的透明液体。

学生乙：水的沸点是100 ℃，水的凝固点是0 ℃。

学生丙：水的密度是1g/cm3。

【板书】二、水的物理性质：

水是无色、无嗅、无味的透明液体;水的沸点是100 ℃，水的凝固点是0 ℃;水的密度是1g/cm3。

【提问】 冰能浮在水面上，与水的哪个性质有关?玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂高原地区烧开水为什么要用高压锅?

【讲解】1大气压下，纯水的凝固点(冰点)为 ，沸点为 ，4℃ 时水的密度最大(1克/立方厘米)，因此冰比水轻。水结冰后会出现体积膨胀现象。

【教学意图】培养学生应用化学知识解决实际问题。

【讲述】水是如此重要，那么水是由哪些元素组成的呢?下面我们用实验来回答这个问题。

【板书】三、水的组成：

【展示】介绍霍夫曼电解器及电解液