【重点】：激发学生对探究实验的兴趣; 培养学生对实验现象的观察、记录和描述能力

【难点】：训练学生主动发现实验现象;学会表述实验现象。

【使用说明】：1.请同学们认真阅读课本11-16页，划出重要知识，规范完成学案自主学习并记熟基础知识;2.结合课本知识独立思考，规范完成学案合作探究和当堂检测(不会的先空着不写)，用红色笔做好疑难标记，准备讨论;3.小组讨论探究课题，组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评;4.及时整理展示、点评结果，完善落实好导学案。

【能力立意】：培养学生小组合作完成探究实验，学会完成实验报告。

一、预习导学：

1、观察一只蜡烛，并填写下列有关内容：颜色        ，状态        ，硬度        ，

溶于水，密度比水        。

2、点燃蜡烛，蜡烛火焰可分为        部分，        最亮，        温度最高，

温度最低。蜡烛燃烧室属于        变化，因为                        。

3、(1)分别在盛有空气、盛有呼出气体的两个集气瓶中各滴入几滴澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊明显的是                 。说明                。

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