实验探究化学性质：

【展示】一瓶无色气体，如何来证明它 是氧气?

【演示】实验2-2 把带火星的木条伸到盛氧气的集气瓶中

【讨论】为什么在空气中只能看到火星儿，而在氧气中却能燃烧?

【补做实验】木炭在空气中和氧气中燃烧

【实验2-3】 在燃烧匙里放少量硫，加热，直到发生燃烧，观察硫在空气里燃烧时发生的现象。然后把盛有燃着的刘德燃烧时伸进充满氧气的集气瓶中，再观察硫在氧气里燃

烧时发生的现象。比较硫在空气里和在氧气里燃烧有什么不同?

【强调】在演示过程中随时提醒学生注意观察实验前、中、后的现象

【设问】铁丝在空气中能燃烧吗?在氧气中呢?

【实验2-4】把光亮的细铁丝盘成螺旋状，下端系一根火柴，点燃火柴，待火柴快燃尽是，插入充满氧气的集气瓶中(集气瓶底部要先放一些水或细沙)。

【思考】实验前为什么在瓶底放一些水或铺一层细沙?

【引导分析比较、得出结论】

对比木炭、硫、铁丝在空气和氧气中燃烧的现象，说明了什么?

【引导讨论】

教材P35“讨论” 比较三个反应的共同点

【讲解】化合反应：我们把两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应叫做化合反应教学内容及问题情境

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