教材分析

本节课是典型的物质制取课，也是学生初次尝试通过化学反应来获取新的物质，初步体验化学研究的科学方法的新授课。新教材淡化了有关氢气的制取内容后，氧气的制取就更加重要了。它为第六单元系统地学习二氧化碳的制取奠定了理论和实践基础。因此本节课在教材中占有非常重要的地位。

学情分析

九年级学生刚接触化学这门课，学习热情很高。氧气又是学生熟悉的物质，通过前面的学习学生已具备观察实验和进行简单实验操作的技能，在教师的引导下，是有能力进行简单的实验设计的。因此本节课很易激发学生学习化学的积极性和求知欲。

根据以上的分析，我将本节课的教学目标确定为：

教学目标

(一)知识目标

1.了解实验室制取氧气的化学反应原理、实验装置、实验操作。

2.认识分解反应。

3.认识催化剂和催化作用。

4.知道工业上大量制取氧气的方法。

(二)能力目标

1.通过学生分组实验探究，培养学生的实验能力及合作交流能力。

2.初步培养学生分析、对比和迁移知识的能力。