【讨论交流】阅读课本P45-46页，与小组成员讨论解决一下问题。

(1)加入药品之前，首先要检查装置的气密性，气密性良好，实验方可进行。如何检验装置气密性良好?

(2)用高锰酸钾制氧气，为什么在试管口要塞一团棉花?

(3)试管口为什么要略向下倾斜?

(4)先对试管进行预热，然后对准有药品的部位集中加热。(否则会产生什么后果)

(5)说出实验室可以利用什么方法收集氧气?它们是利用了氧气的什么性质?

(6)导管口开始有气泡放出时，不宜立即收集，为什么?什么时候开始收集?

(7)用什么方法收集氧气时需要验满?如何验满?

(8)实验结束时，先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯。(如果先熄灭酒精灯，可能会造成什么后果?)

【归纳小结】

1.实验室装配仪器的一般顺序是什么?

2.总结一下实验室制取氧气的一般步骤有哪些?与小组成员交流一下?形成全班共识后记在下面。

【实验探究】参考课本P38～40页内容，小组合作制取2瓶O2。

知识点2:工业上制取O2

【阅读】用2分钟认真阅读课本41-42内容。回答问题：

1.工业上大量制取氧气的原料是什么?

2.工业上大量制取氧气的原理是什么?

3.工业上制取氧气是物理变化还是化学变化?

【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么?

更多精彩推荐：2018威廉希尔决赛赔率  > 初三 > 化学 > 初三化学教案