过程与方法

1.引导学生练习连接仪器、检查装置的气密性、加热、收集气体等化学实验基本操作，初步掌握这些常见的实验操作方法。

2.培养学生通过制取氧气并试验氧气的化学性质的实验，了解通过化学实验制取新物质的方法，初步领会实验探究的学习方法。

情感态度与价值观

1.通过学生亲自动手实验，让学生体会掌握实验操作的理论与应用这些理论的实践之间的关系，达到两者的相互促进。

2.体验实验过程和同学之间的协作过程，学习分析实验中遇到问题的原因及改正方法，尝试实验成功的快乐。

[教学重点]

氧气的实验室制法及实验操作。

[教学难点]

将以往学习的单个的化学实验基本操作联系起来，完整地完成实验室制取氧气的实验。

[实验准备]

实验药品：高锰酸钾、木炭、细铁丝、澄清的石灰水

实验仪器：大试管、药匙、铁架台(带铁夹)、酒精灯、单孔塞、导管、胶皮管、水槽、集气瓶、玻璃片、坩埚钳

实验用品：火柴、细木条、棉花

[课时安排]    1课时。

[教学方法]

教师指导、学生活动与探究--用高锰酸钾制取氧气的实验方法。

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