2.过程与方法

通过对制取二氧化碳气体考虑的因素和制取装置和收集方法，指导学生学会分析的方法;通过对二氧化碳制取药品的探究增强学生的动手操作能力和团结合作的能力，即相信科学的态度;通过对制取二氧化碳装置的设计让学生初步学会探究实验的基本过程，以及检验和验满的操作，让学生学会二氧化碳的验满和检验的方法;以及课堂的拓展练习，培养学生的发散思维能力和解决问题的能力;以及家庭小实验--制取二氧化碳，让学生自主探究，不受药品和仪器的局限，增强化学与生活的联系，进一步增强化学在生活的奇妙。

3.情感态度与价值观

通过实验，谈论与对比，培养学生求实、严谨、合作和创新的科学品质;家庭小实验的布置，探究生活中化学的奥妙。

【教学重难点】

1.教学的重点

探究实验室制取二氧化碳的药品，实验装置的设计及收集装置的选择。

2.教学难点

探究并设计实验室制取二氧化碳的实验装置，探究方法的了解。

【教学方法】

本课时主要采用：合作探究，分析归纳的方法相结合。

探究二氧化碳的制取因素时，采用分析、归纳、总结的方法;选择二氧化碳的制取药品时，采用小组合作，对比，实验，分析的方法;制取二氧化碳是采用小组合作探究，分析，总结，归纳的方法;家庭小实验是学生自主探究的方法。

【教具准备】

多媒体课件;

仪器：锥形瓶、平底烧瓶、烧杯、试管、集气瓶、长颈漏斗、启普发生器、分液漏斗、球形干燥管、双口(单口)橡皮塞、导管、铁架台、火柴、木条;

药品：

块状石灰石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸、澄清石灰水

更多精彩推荐： 2018威廉希尔决赛赔率  > 初三 > 化学 > 初三化学教案