三、教学重点、难点：

1、 重点：实验室制取二氧化碳原理、装置设计及制取方法。

2、 难点：(1)实验室制取二氧化碳装置的设计思路;

(2)知识技能与过程方法的有机结合。

四、教学媒体：

多媒体投影、实验室制取二氧化碳的有关仪器和药品。

五、教学策略：

创设问题情境引入实验室制取二氧化碳的药品、原理;通过对氧气实验室制取引导学生了解实验室制取气体装置的设计思路，然后让学生对提供的仪器进行选择组装一套制取二氧化碳的装置，再分组交流讨论，比较各自装置的优缺点，从中确定一套最佳装置制取二氧化碳，最后找几名学生回答制取二氧化碳的操作要点，并收集验满和检验二氧化碳气体。

教学中，要充分发挥学生的主体作用，鼓励学生勇于创新，大胆实践，尽可能设计出多套装置。精心设计练习，对课堂上可能反馈的信息作好充分预测，发现问题及时调控。

更多精彩推荐： 2018威廉希尔决赛赔率  > 初三 > 化学 > 初三化学教案