【百度图片】二氧化碳对生活环境的影响 http://www.docin.com/p-539171265.html

请问1×104 L空气中含多少CO2?为什么几亿年来空气中CO2的含量(即体积分数0.03%)一直没有太大的增减?

【学生活动】思考，回答。

【教师提问】如果空气中没有了CO2，会不会对植物造成什么影响?

【学生活动】讨论问题、回答。

【教师活动】

【百度视频】http://v.youku.com/v_show/id_XNDQxODM5NzA4.html放投影、碳循环图解，并总结。

【讲解】如果没有CO2，生命活动将停止，因此CO2很重要，而且它也是我们很熟悉的 气体，所以我们有必要学习CO2的性质，了解CO2的物理性质和用途，掌握CO2的化学性质。

【板书】课题3 二氧化碳

【学生活动】观察CO2

【教师活动】演示向矿泉水瓶(充满CO2)中倒入近半瓶水。

【学生活动】叙述现象，并解释原因。

【教师提问】在实验室内，大家可以设计怎样的实验方案来比较一下CO2与空气密度的大小?

【学生讨论、回答】

【讲解】我选用一种类似于天平的简易装置，做实验，大家观察。

【学生活动】观察、体会CO2能像水一样从一个容器倒入另一个容器中。

【板书】

1.无色无味的气体;

2、能溶于水;

3.密度比空气大

【百度视频】温室效应http://v.youku.com/v_show/id_XMjI2NjM3MzMy.html

【学生活动】描述所知道的温室效应：干冰的知识。

【板书】

4.干冰--固态CO2  易升华

【教师提问】大家能不能从微观、宏观两个方面叙述一下CO2的组成。

【讲解】了解物质的组成，有助于大家掌握化学性质。

【板书】化学性质