以下是威廉希尔app 为您推荐的溶液奥秘，希望本篇文章对您学习有所帮助。

 溶液奥秘

【学习目标】

1.认识水的组成及其性质;

2.认识“三废”(废水、废气和废渣)处理的必要性以及处理的一般原则;

3.能用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等常用方法对自然界中的水进行净化;

4.认识溶解现象，知道水是最重要的溶剂，酒精、汽油等也是常见的溶剂;

5. 了解饱和溶液和溶解度的 涵义;

6.能进行溶质质量分数的简单计算。

【学习重点】1.认识水的组成及其性质;2.能进行溶质质量分数的简单计算。

【学习难点】1.认识水的组成及其性质;2.能进行溶质质量分数的简单计算。

【教学手段】多媒体教学

【教学课时】1课时

【教学流程】出示基本网络图→学生看笔记、课本等，自己完善网络图→小组讨论完善网络图→教师评价→找出问题→讨论完善→巩固强化→突破难点→教师归纳，逐一过关→尝试练习→及时反馈→理解应用→小结、布置作业

教 学 过 程

教学流 程 教师活动 学生活动 设计意图

出示基本网络图→复习理解→讨论完善→教师补充→巩固强化→突破难点→教师归纳，逐一过关[ 出示尝试题：完善本专题的知识网络结构图。(见板书)

注意：只展示小部分。待学生完善后，再进行补充。

教师巡视辅导，关注个体发展。 独立复习理解完成知识网络结 构图，再讨论进 而完善。并在此基础上不断将其延伸，使知识网络化。尽量发展细致。

也可根据自己的思考发展不同的知识网络结 构图。 先独立学习，以检验个人学习结果，再讨论补充自己的不足，使学习成就化。

教师展示的网络图不能过多，否则学生不能深化发展。

提供不同学生思维发展空间。

尝试练习→及时反馈→理解应用→小结、布置作业 1.如下图,在电解水的实验中,与电池负极相 连的试管a得到 ,与电池正极相连的试管b得到 ,两种气体的体积比是 ,由这一事实可以推知,在同温同压下,相同体积的任何气体中含有的 相同。

2.在一定温度下，将少量生石灰放入一定量的饱和石灰水中，搅拌并冷却到原来温度，下列说法正确的是( )

A.溶剂质量改变 B.溶质质量增加

C.溶液浓度不变 D.溶解度增大

3.将下列物质各20 g分别放入80 g水中所得溶液 中溶质质量分数最小的是 ( )

A.Na2O B.KNO3 C.CaO D.CuSO4•5H2O

4.分离下列混合物：

(1)从食盐水中分离食盐;

(2)从碳 酸钾和碳酸钙的混合物中分离出碳酸钙;

(3)从氯化钾和二氧化锰中分离出氯化钾;

(4)从KNO3和少量NaCl的混合物中分离出NaCl;

(5)从NaCl和少量KNO3的混合物中分离出KNO3。 巩固强化重难点。

教学后记：

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