二、溶液的配制

1、【我们合作 我们设计】

实验内容：与同学合作配制50 g 16%的食盐溶液。

请你设计：

(1)计算：食盐固体需 g;蒸馏水需 g，换算成体积需 mL。

(2)称量：用 称量所需的食盐，倒入烧杯中;用 量取所需的水，倒入烧杯中。(温馨小贴士：注意称量固体物质和量取液体的正确方法。)

(3)溶解：用 搅拌使食盐完全溶解。(温馨小贴士：注意搅拌的正确方法。)

(4)装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞，贴上标签(注明药品名称和溶质的质量分数)。

2、【走进生活】禽流感期间，某养殖户需配制200 g 20%的氢氧化钠溶液对禽舍用具进行杀菌消毒。

(1)配制时需称取氢氧化钠固体 g，水 mL。

(2)配制此溶液的步骤为 、 和 ;配制过程中用到的仪器有 药匙和胶头滴管。

三、知识拓展

对于较复杂的关于溶液的计算题，若不能直接利用公式得出结果，此时可以用设未知数的方法来解决。

1、解较复杂的关于溶液的计算题的一般思路可概括为：解、设、列、算、答。

2、在解题中要注意：

①设未知数时要指明质量，不带单位;

②计算过程中的质量单位该带的必须带上，不能遗漏。

例：把100 g 10%的食盐溶液稀释成5%，需加水多少克?

分析：向溶液中加水稀释的过程中溶质的质量不变。

解：设需要加水的质量为x

100 g×10%=(100 g + x)×5%

解得：x=100 g

答：需加100g水。

【学以致用】现有100 g 溶质质量分数为10%的食盐溶液，若使溶液的溶质质量分数增加一倍，应蒸发掉水 g。请写出你的计算过程。

四、收获共享

通过这节课的学习，我的收获有……

五、大显身手

1.某KNO3溶液中溶质质量分数为20﹪，其含义是 。

2.用氯化钠配制100g溶质质量分数为20﹪的氯化钠溶液，现有下列操作：①溶解 ②称取氯化钠 ③过滤 ④量取水 ⑤计算 ⑥蒸发结晶。正确的操作顺序是( )

A. ①②③④⑤⑥ B.⑤②④① C.①③⑤④②① D.① ③⑥⑤②④①

3.实验室需用100 g 20%的硝酸钾溶液，现提供足量药品：硝酸钾固体、足量水、10%的硝酸钾溶液。仔细观察，认真设计，将配制溶液的方案及所需的各种药品用量填入下表中：

方案一：将10%的硝酸钾溶液蒸发水分。需10%的硝酸钾溶液 g

方案二：

方案 药品用量

方案一：将10%的硝酸钾溶液蒸发水分 需10%的硝酸钾溶液 g

方案二：

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