学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。威廉希尔app 编辑了化学寒假作业：氧气基础，希望对您有所帮助!

1.在学校运动会上，发令枪打响时产生的白烟主要是( )

A.二氧化硫　　B.五氧化二磷　　C.水蒸气　D.二氧化碳

2.下列物质中，不含氧气的是( )

A.二氧化硫　　B.自然界的水中　　C.洁净的空气　　D.液态氧蒸发后所得的气体

3.我国的“神州”号载人飞船发射成功，使飞天的梦想成为现实，火箭发动机里使用液态氧的作用是( )

A.作燃料　　B.用作火箭的助燃剂　　C.供给宇航员呼吸　　D.保护发动机

4.下列反应属于缓慢氧化的是( )

A.动植物的呼吸作用　　B.铁丝在氧气中燃烧　C.硫在空气中燃烧　　D.木炭在空气中燃烧

5.有关氧气的叙述正确的是( )

A.氧气的化学性质非常活泼，常温下能与许多物质发生化学反应

B.物质与氧气发生的反应都是氧化反应

C.物质与氧气发生的反应都是化合反应

D.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水

6.做铁丝在氧气中燃烧的实验时，把铁丝绕成螺旋状，细铁丝前端系一根火柴，其作用是　　　　;实验中可观察到的现象是　　　　　　;集气瓶里预先要装入少量的细沙或水，原因是　　　　;写出这一反应的文字表达式　　　　　　　　　　　　　　　　。

7.请写出下列反应的文字表达式,并用相应的序号完成最后两个空白。

(1)木炭在空气中燃烧：　　　　　　　　　　　　　　　　;

(2)硫在氧气中燃烧：　　　　　　　　　　　　　　　　;

(3)拉瓦锡研究空气组成实验中，加热氧化汞生成了氧气和汞：　　　　　　　　　;

(4)酒精燃烧时产物为水和二氧化碳：　　　　　　　　　　　　　　　;

以上反应中属于化合反应的是　　　　　　　　;属于氧化反应的是　　　　　　　　。

8.有4瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气和二氧化碳气体。用燃着的木条去检验它们,能使木条燃烧得更剧烈的气体是　　，使木条正常燃烧的气体是　　　，能使燃着的木条熄灭的气体是　　　;要想确定能使燃着的木条熄灭的气体是哪种物质，可采用的方法是　　　，判断的依据是　　　　　。

9.下图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，试回答下列问题：

A　 　　　　　　　B　　　　　　　　　　　C　　　　　　　　　　D

(1)B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的　　　　　部分迅速烧红;C图中盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是　　　　　　　　　　　　　　　;

(2)做木炭在氧气中燃烧的实验时，如果一开始就把红热的木炭很快地插入盛氧气的集气瓶下部，会出现怎样的后果，为什么?正确的操作应是什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　;

(3)C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是　　　　　;燃烧停止后，取出坩埚钳，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水，振荡，发生的现象是　　　　　　　　　　　　　　　。

10.臭氧在通常状况下是淡蓝色、有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。在无声放电条件下，氧气可以转化为臭氧。在离地面约25 km的高空有一个臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出的一氧化碳、二氧化碳、、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等，对臭氧层有很大的破坏作用，形成臭氧层空洞，导致更多的紫外线照射到地球表面，影响人体健康。请填写下列空白。

(1)短文中有关臭氧的物理性质有　　　　　　　　　　　　　　　;

(2)氧气转变为臭氧属于　　　　　变化(填“物理”或“化学”);

(3)保护臭氧层的措施有　　　　　　　　　　　　　　　。

希望同学们能够认真阅读化学寒假作业：氧气基础，努力提高自己的学习成绩。

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