初二年假上学期政治《我知我师 我爱我师》知识点梳理

编辑:

2016-08-18

二、简述知识点(总结):

(板书)

日常生活中的老师

我给老师画个像 信息时代的老师 知师信师

我知我师 培养人格的老师

我爱我师

我爱我的老师 高尚的人格 爱师敬师

夸夸我的老师

师生交往是学校生活的重要内容,师生关系不仅影响着我们的学习质量,而且影响我们的饿身心发展。在与老师的交往中,尊敬老师。是我们应有的道德品质;善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力。

本框讲述了"知师"和"爱师"两目。"知师"即"我给老师画个像"部分,分别从日常生活中的老师、信息时代的老师和培养人格的老师三个方面展开,我们刚才开展的活动中,比较完整地呈现了老师的形象。"我爱我的老师"部分,从教师的高尚人格出发谈为何要尊敬老师。刚才的活动中,"老师对我们成长的作用"、"培养人格的老师"以及"老师诲人不倦的工作态度以及奉献为核心的职业伦理精神",都体现了老师的高尚人格。老师为学生的成长付出了无数心血,对学生是无私的奉献,老师是我们最可敬的人。通过这节课的学习,我们要从"知师信师"升华到"爱师敬师",同时,尊敬老师不仅停留在认识上,还要落实在行动中。

三、作业:

通过这节课,你对老师有什么感悟? 或 写一件老师让你感动的事。(时间允许的话课堂上完成)(150字左右)

附文一:教师职业病四大脆弱部位

来自新华网的一则消息:目前患有不同程度职业病的教师达到教师群体的34.5%,长期站立授课、伏案批改作业等工作使颈肩腰椎病、静脉曲张等成了老师的常见病。

1、脆弱部位:咽喉 粉笔烟尘这东西让老师吃够了苦头,纷纷中了慢性咽喉炎的招。一家小学的校医说,他们学校除了新来的年轻教师外,其他教师绝大部分都患有咽喉炎。虽然无尘粉笔的粉尘要少一些,减少了教师患咽喉炎的几率,但长期以往地接触仍使得教师咽喉炎的发病率比其他行业高得多。除了咽喉,声带也是老师"容易受伤"的部位之一。常见的声带结节是由于声带长期连续使用,或发音方式不正确,造成左、右声带不当的撞击,增生结节。表现为喉咙痛、说话声音沙哑。

2、脆弱部位:双腿 一般来说,老师总是站着讲课的时间比较多。从中医"久立伤骨"的医学理论解释说,教师站立时间过长,腿部肌肉长期处于紧张状态,会使下肢血液回流受到影响,造成下肢肿胀、疼痛,严重的还会引起静脉曲张。一些老教师常会出现小腿血管暴露,弯曲如蚯蚓,浅表色素斑块等症状。

3、脆弱部位:脊椎 教师备课和批改作业需要长时间伏案工作,会使腰肌和颈椎一直处于紧张状态,时间久了会造成慢性腰肌劳损和颈椎疾病。因为写黑板需要抬高手臂而造成颈背部筋膜炎及肩部旋转肌肌腱炎,如果不处理,除酸痛加剧外,更会演变为颈椎退化性关节炎或肩周炎,颈椎不时酸痛,严重时肩膀、背部出现无力感,甚至头痛,手臂无法抬高。

4、脆弱部位:神经、血管 教师工作时间长、用脑过度、平时又不太注重膳食搭配,吃饭没个准,缺乏体育锻炼,再加上现在升学竞争激烈,教师因工作压力加重而导致巨大的精神负担,易引发与情绪不稳相关的脑血管疾病,出现头晕、失眠、早醒等症状。正常人在睡醒后会有轻松感,但许多教师普遍感到困乏,严重的还会脾气暴躁,长期的情绪紧张,出现高血压、高血脂等病。现在,神经衰弱、脑动脉硬化症不仅"缠"上老教师,连一些青年教师都不放过。

附文二:老师的工作有二:教书和育人。本活动旨在强调教师职业的本质是育人,这是不可替代的。

1、知识的学习上,计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的工作吗? 答:当现代教育技术特别是计算机技术运用于教育教学时,传统的师生关系发生了很大的变化,教师不再作为知识的主要传播者、传递者的角色发挥作用,角色转变已成为一种必然选择。知识可以通过各种方式获取,但是教给我们思考的方法,激发我们探求知识的只能是老师。

2、未来社会里,教师职业乃至学校会消亡吗? 答:老师的工作不止是传授知识。只有人格才能影响人格,只有情感才能唤醒情感,老师的巨大力量在于做出榜样。

3、老师对于我们的成长意味着什么? 答:教育是人与人之间心灵的沟通,是人精神的成长和充盈。所以从事教育工作的教师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。

附文三:结合你的经历,说说老师对你的关爱与帮助,说说老师对你成长的作用。

"捧着一颗心来,不带半根草去"是对老师诲人不倦、无私奉献的真实写照。老师对学生的爱体现在许多方面。在我们的人生道路上,我们的每以步成长都浸透着老师辛勤的汗水和劳动,老师对我们的成长起着可替代的重要作用,师爱浓浓体现在以下几点中:

(1)、老师是我们学习生活的指导者。他们用渊博的学识和创造性的劳动,帮助我们掌握科学文化知识和技能,培养我们的创新意识和实践能力,教给我们科学的思维方法和学习方法,把学习的金钥匙交到我们手里,引导我们学会学习。

(2)、老师是我们成长道路上的领路人。老师教会我们学会做事,学会做人,引领我们走好人生之路。当我们遇到挫折的时候,老师帮助我们撑起前进的风帆;当我们遇到困惑与迷茫的时候,老师为我们指点迷津;当我们取得成绩而骄傲的时候,老师会及时点拨让我们清醒......我们的成长离不开老师的引导和帮助。

(3)、老师的工作不只是传授知识,他的巨大力量在于做出榜样。培养我们高尚的人格。

附文四:尊师是中华民族的美德。

我们学校有一个尊师的良好美德。无论是谁,只要走进我们学校的大门。都会感受到同学们浓浓的尊师之情。早晨,礼仪队的同学们在校门口亲切地问候一声:老师早;课内课外,同学们遇见老师的一声"老师好";教师节,同学们会向老师表达自己的问候和祝福。这些都折射出尊师在当今时代、在我们学校所绽放出的绚丽色彩。

在与老师的交往中,尊敬老师。是我们应有的道德品质;善于和老师沟通,是我们需要学习的一项重要能力。

尊敬老师,我们要尊重老师的教学成果,在课堂上认真听讲;我们要以主动、热情、诚恳的态度与老师交往;我们要以正确的态度接受老师的善意批评;我们要正确认识和对待错怪自己的老师。

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