要想让自己在考试时取得好成绩，除了上课要认真听讲外还需要课后多做练习，接下来威廉希尔app 为大家推荐了走创新之路课后练习，希望能帮助到大家。

一、基础知识题

1、科学的本质是_____，科技发展靠_____，它是_____，______。

2、______是时代发展的要求，_____是当代科技发展的主旋律。

3、创新是一个民族进步的____，是一个国家兴旺发达的_____。

4、好奇心是走上科技发明创造之路的_____，是创新的_____。

5、只有把好奇转化为____，进而发展为____，多加观察、大胆设想、锲而不舍的人，才能最终有所发现和创造。

6、产生创新思维的重要前提是____，____。创新的先导是_____，孕育创新的源头是____，创新的前提是_____。

7、提高自己的创新能力，必须_____，_____。

二、能力提高题

1、爱因斯坦说：“我没有特别的天赋，我只有强烈的好奇心。”这说明 A.好奇心是创新的最初动力，是科技发明创造的起点 B.爱因斯坦完全是依靠强烈的好奇心取得巨大成功的 C.有了好奇心就会在学习、科学上取得成功 D.任何好奇心对我们的成长都有积极的影响

2、陶行知说：“发明千千万，起点是一问，禽兽不如人，过在不会问。”这告诉我们，培养创新思维就必须 A.学会独立思考 B. 摆脱思维定势 C.遇到问题多问几个为什么 D. 敢对权威结论提出质疑

3、“神舟”顺利升空并成功返回;“嫦娥一号”绕月工程正式启动;世界第一个SARS疫苗在我国研制成功……这一系列科技成就的取得能说明以下观点，其中正确的一组是 ①科技和教育是社会发展的强大动力 ②实施科教兴国战略，是实现中华民族伟大复兴的必然选择 ③发展科学技术是一切工作的中心 ④创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

4、下列说法错误的是 A.当代科技革命以空间技术为核心 B.生命科学成为21世纪高新科技的主流 C.空间技术是当代科技发展最快的尖端技术之一 D.信息技术引导着众多高新技术领域的变革

5、神舟系列宇宙飞船顺利升空，勇探苍穹。这属于哪个领域的伟大成就 A.信息局技术 B.生命科学 C.空间技术 D.纳米技术

6、我们经常说：“现代科技的发展日新月异。”下列能体现这一点的选项是 ①科技更新的速度日益加快 ②科学技术转化为生产力的速度越来越快 ③形成了信息技术、空间技术、生命科学、纳米技术等高新科技群 ④空间技术是一个国家科技发展水平的重要标志 A.①②③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

7、下列不属于生命科学的科研成果是 A.DNA双螺旋体结构的发现 B.转基因细胞克隆技术 C.人类基因组草图绘制完成 D.“阿波罗登月计划”成功实施

8、下列观点正确的是 ①科学的本质是竞争 ②善于观察、见微知著是产生创新思维的重要前提 ③求异思维的核心是“疑” ④创新思维的先导是知识 A.①②③④ B.①④ C.②③ D.②③④ 9、牛顿靠“日以继夜的思考”探索自然奥秘，在力学、光学、天文学、数学等方面做出了重大贡献;马克思以“思考一切”为座右铭研究社会运动，揭示出人类社会的发展规律，成为“千年思想家”。这主要说明　 　　 A.天才在于勤奋　　　　 B.创新重在思考　　　　 C.成功需要自率 D.成就来自目标

10、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。这说明 ①创新要求与时俱进;②民族的希望在于创新;③国际竞争需要创新;④用其他国家的技术也能建设国家 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

11、人人都有好奇心，那么 ①好奇心没有好坏之分;②有了好奇心就可能有所发明创造;③好奇心转化为兴趣， 进而发展为志趣，才有可能取得成功;④有没有好奇心照样能当科学家 A.①③④ B.②③ C.①④ D.①③

12、天文学家卡尔·萨根曾经说过：“每个人在他们幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。”保持好奇心创新成为神州大地的最强音诺贝尔奖获得者、著名物理学家、美籍华人杨振宁于1971年第一次到中国探望亲友，他要见的第一个朋友就是邓稼先。老同学见面后，杨振宁问邓稼先：“谁是中国的奥本海默?” 奥本海默是美国原子弹和氢弹设计领导人，被称为“美国原子弹之父”。邓稼先领导设计了中国的原子弹和氢弹，可那时是严格保密的。对老同学的提问，他笑而未答。杨振宁离开北京时又问邓稼先：“听说，有一名叫寒春的外国人帮助中国搞原子弹，这是真的吗?”周恩来总理知道这件事后，指示说：“明确告诉杨振宁，中国的原子弹和氢弹全部都是由中国人自己研制的，没有一个外国人参加。” 邓稼先写了一封信，在杨振宁即将离开中国时送到他手上。杨振宁看到信后，激动不已，留下了热泪。

参考答案： 一、基础知识题 1、创新 创新 力量之源 发展之基 2、与时俱进 不断创新 3、灵魂 不竭动力 4、起点 最初动力 5、兴趣 志趣 6、善于观察 见微知著 想象 求异思维 知识 7、学以致用 勇于实践 二、能力提高题 1.A 2.C 3.C 4.A 5.C 6.D 7.D 8.C 9.B 10.A 11.B 12.B 13.C 14.B 15.B 16.D 17.C 18.A 19.D 三、拓展创新题 1、(1)在伽利略身上有种“不满足现成的结论，不受任何框架、任何模式的约束，敢于对权威下过的‘结论’提出质疑的可贵品质”，即“求异思维”的品质。 科学发现离不开创新，而求异思维是孕育一切创新的源头。 (2)要培养自己具有求异思维的品质，就要学会独立思考，遇到问题多问几个为什么，敢于对权威下过得“结论”提出质疑，往往会得出意想不到的新发现。 2、让自己的创新思维闪光。具体做到：善于观察，这是创新思维的重要前提;展开想像，这是创新思维的先导;求异思维，大胆质疑，这是孕育一切创新思维的源头。 积累知识，勇于实践。知识越丰富，创新的机会就越多，知识是创新思维的前提。 还要做到学以致用，勇于实践，逐步提高自己的创新能力。 3、这句话说明中华民族是一个有能力的民族，是一个富有科学精神和创新精神的民族，完全有能力自立于世界先进民族之林，完全能够实现中华民族的伟大复兴。 4、(1)兴趣是最好的老师，它是好奇心、探索欲的一种具体体现。强烈的兴趣是创新的很多科学家工作，其中重要原因就是他们对科学产生了浓厚的兴趣。如果一个人对某方面的问题没有任何兴趣，那他就不会有什么创新。

有了上文为大家推荐的走创新之路课后练习，是不是助力不少呢?祝您学习愉快。

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