2014年推荐政治初二同步课后练习第六课

1.教育的含义：教育，是以促进____________、__________________为目的，以传授___________、_________为手段，培养人的社会活动。(教育是人类文化的一种传承和催化活动，是连接________和___________的中介。)(P58) 2.教育的作用：一方面，_____________________________;另一方面，它又___________________，不断________________，从而开辟___________的道路，奠定___________________________基础。(P59)教育能为人们未来的__________奠基。教育对于个人一生的_________________，____________获取知识，知识改变_________。对于国家、族来说，教育成就____________。(P60) 3.受教育的含义：(受教育是一项基本的人权) 所谓受教育权，是指公民有从国家接受_________的机会，以及获得受教育的____________的权利。(P60) 课后巩固： 一、选择题(下列每题四个选项中只有一个是正确的，请选出来填在括号里) 　　1.教育是( ) ①.以促进人的发展，社会的进步为目的，以传授知识、经验为手段，培养人的社会活动 ②.灌输给人们知识的一种活动 ③.每个人生活的准备 ④.人类文化的一种传承活动和催化活动，是连接过去和未来的中介 A.①② B.②③④ C.①③④ D.③④ 　　2.农民张某，让正在读初二的女儿辍学回家务农，学校领导、老师几次上门劝说张某让女儿返校无效。于是乡政府对张某进行批评教育，并依法责令其按期送女儿返回学校学习。这一事例主要表现我国义务教育的特点是( ) ①.普遍性 ②.免费性 ③.群众性 ④.强制性 A.①②③ B.②③④ C.①④ D.③④ 　　3.据调查表明，当前人们的事业发展和收入状况与他所接受的教育程度成正比，“脑袋满，才能钱装满”已成为普遍现象。因此，从个人自身的发展对国家的要求来看，受教育应是公民的( ) 　　A.一项基本权利 B.一项基本义务 C.一件个人私事 D.一种兴趣爱好 　　4.义务教育具有免费性是指( ) 　　A.在义务教育阶段免收一切费用 B.在义务教育阶段免收部分学费 C.在义务教育阶段免收学费 D.在义务教育阶段免收杂费 二、请你简要回答： 　　1.教育的作用有哪些? 　　  　　2.什么是义务教育?它有什么特征? 　　 　 三、请你辨析： 　　正在上初一的菲菲家庭出了变故，妈妈因与爸爸赌气而出走，下落不明，爸爸常常赌博而不下地干活，也不管菲菲的生活。第二学期开学前，菲菲向爸爸要书本费，爸爸大怒：“义务教育不是不收费吗?我不给!你上学花钱就别上了!给我种地去!” 　　1.菲菲爸爸的话对吗?为什么? 　　  　　2.菲菲应当怎么办? 　　  　 四、请你发表看法： 我省某乡政府，为制止中小学生辍学和失学，根据义务教育法，对本乡实施义务教育做了如下四条规定：第一，乡政府每年拔5万元专款奖励品学兼优的学生，帮助贫困学生就学;第二，对家庭确有困难的学生免收杂费、学费;第三，对有条件不送子女上学的家长，不准承包土地、果园，并起诉到法院;第四，没有完成九年义务教育的公民，不能参军，不能承包土地，不能在乡镇企业就业。几年来，这个乡的义务教育普及率达100%，巩固率达99.8%，被评为全县普及义务教育先进乡。阅读材料回答： 　　1.上述材料反映了义务教育有哪些基本特征? 　　  　　2.你对该乡政府的规定是怎样认识的? 　　  　 学生自评 教师评定 第 十 二 次 作 业　　 课前预习： 1.义务教育的含义：所谓义务教育，是国家统一实施的所有_____________、________必须接受的教育，是国家必须给予_____________的公益事业。(P60) 2.义务教育具有__________性、__________性和_______________性。(P60) 3.孩子上不上学只是个人私事吗?答：⑴.受教育既是公民的基本_____，也是公民的基本______;⑵.国家经济的_____，科技______和社会的_____，在很大程度上取决于___________，直接关系到社会主义现代化建设。因此受教育不是个人私事。(言之有理即可) 4.当我们的受教育权被他人剥夺或侵犯时，我们可以采用________ 方式和_______予以维护。(P63) 课后巩固： 一、选择题(下列每题四个选项中只有一个正确，请选出来填在括号里) 1.父亲对儿子小明说：“你看，我没有读多少书不也照常做生意挣钱!明天你就不要上学了，在家帮我搭理生意。”假如你是小明，你的做法是( ) ①.寻求学校老师的帮助 ②.到当地政府寻求帮助 ③.到法院起诉父亲，争取受教育的权利 ④.听父亲的话，不上学了 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.③④ 　　2.受教育者应该履行的受教育的义务主要有( ) ①.认真履行按时入学的义务②.认真履行接受规定年限的义务教育的义务，不得中途辍学 ③.认真完成九年义务教育就可以 ④.认真履行遵守法律和学校纪律，尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.③④ 　　3.中学生刘某在初中一年级上学，其父认为她学习成绩不好，便让她弃学外出打工。老师找到她谈话，她却说：“受教育是公民的一项权利，纯属个人私事，我可以放弃。”这段材料说明( ) ①.刘某父亲的做法侵犯了宪法赋予刘某受教育的权利 ②.刘某父亲的做法符合家庭实际，因而是正确的　③.刘某的言行是坚持了公民享有的权利　④.刘某的言行违背了受教育既是公民的权利，又是公民的义务，作为义务是必须履行的 A.①② B.②③④ C.①④ D.③④ 　　4.社会在发展，学习无止境。目前我们进入了一个( ) 　　A.一次“充电”终身“放电”的时代 B .只“充电”不“放电”的时代 C.只“放电”不“充电”的时代 D.终身学习的时代  二、请你简要回答： 1、作为正在接受九年义务教育的学生，应该这样履行受教育的义务? 2、在旧中国，只有20%的学龄儿童能够入学读书，绝大多数中国人是文盲。贫困的放牛娃走过学堂时，对少数富人子弟上学读书羡慕至极。许多革命前辈在狱中苦读，在马背上.战壕里看书，补偿失去的读书机会。对比这些事实，请回答： 　(1)同旧社会的放牛娃.革命前辈相比，当代的青少年应珍惜什么权利?   　(2)我们青少年应以什么态度对待这一权利?

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