A、面对侵害先下手为强 B、提高警惕，预防为主

C、该害的人要害 D、任何人都不要相信

21、一天，学生杨某拾获一个皮包，内有一部手机和几百元人民币，他拒不交还失主而占为己有。杨某的行为属于、、、、、、、、、、、、、、(　　　　)

A、行政和违法行为 B、民事违法行为

C、刑事违法行为 D、犯罪行为

22、中国有许多祝福语，如“万事如意” 、“心想事成”等，表达的意思是、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、(　　　　)

A、人们可以通过自己的努力使自己不会遇到挫折、失败

B、人们内心的良好祝愿，希望时时幸运，事事顺利

C、人们可以通过祈福使自己不遇到挫折

D、能否遇到挫折、失败因人而异

23、当我们发现身边的同学不能抵制不良诱惑时，我们应该、、

A、躲得远一点，不要接触他们

B、事不关己，高高挂起

C、尽力帮助他们远离不良诱惑，同时提高自制力

D、鄙视他们，甚至幸灾乐祸

24、俄国著名诗人普希金有一首诗，诗中写到：“假如生活欺骗了你，不要犹豫，也不要愤慨。不顺心的时候暂且容忍，相信八，快乐的日子就会到来。”它主要的含义是、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、、(　　　　　)

A、面对挫折和困境，要耐心等待

B、要学会正确认识自己与评价自己

C、要以积极的态度面对挫折

D、要有广泛的兴趣

二、材料分析题(34分)

25、(1)盲目追星或盲目从众　(2)P74　(3)略

26、P98 -99

2)P89的探究题

三、实践探究题(18分)

28、(1)偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖属于一般违法行为; 参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤属于犯罪?

(2)参考课本P87

(3)违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，若不及时改正，发展下去就会导致犯罪。我们青少年应从中吸取教训，从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵守法纪，注意防微杜渐，做一个有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。

(4)①要加强自身道德修养　②要增强法律观念，严格以法律己，做到防微杜渐

二、材料分析题(34分)

25、近年来，随着文化市场的开放，日韩两国的文学艺术也能进入中国的文化市场，形成一股“日潮韩流”现象。在校园内，一些学生模仿日韩明星的发型服饰等。晓丽的头发一夜之间变成了红色，衣服也成了所谓的“个性张扬”的怪装。

(1)晓丽的行为是一种什么行为?(3分)

答;盲目追星，追潮流。

(2)请你为晓丽出主意，怎样才能做到正确的追星?(6分)

答;要看到其长处和优点，其缺点和不足。

(3)你最崇拜的偶像是谁?(2分)请你把偶像表现出来的优点介绍给同学。(至少写一点)(3分)

答;(1)成龙。(2)坚持不懈，有爱心

26、说说我们在生活中哪些属于顺境?(5分)顺境对我们有哪些帮助?(5分)

27、(1)一般违法行为，应受行政制裁。(

答;(1)别人的帮助，顺利的干事情。。。。。。(2)顺境为我们的成长创造了有利条件。

27、刘某在公用电话亭打电话未通，就用纸片将磁卡孔塞住，使他人不能使用，派出所根据治安处罚法的有关规定，对他做了处罚?

(1)刘某的行为属于什么性质的行为?(2分)他受到了什么制裁?(2分)

(1);不道德的违法行为。(2)他受到了法律的制裁。

(2)一般违法与犯罪有哪些联系?(3分)有哪些区别?(3分)

(1)严重的违法就是犯罪。(2)违法不对其实行严厉的处罚，大多数进行思想教育。犯罪将会遭到法律的制裁。

三、实践探究题(18分)

28、某初级中学学生丁某，读初一时经常旷课逃学，在家玩电脑，屡教不改。升入初二后，他更沉迷于上网，为了去网吧，花玩零用钱就偷家里的钱，发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结果被处以行政拘留。初三上学期他在网上结交了一些网上损友，一起在社会上滋事生非。一天，为了网友的“哥们义气”，他参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤，丁某受到刑罚处罚。

(1)上述案例中，丁某哪些行为属于一般违法行为?哪些行为属于犯罪?(4分)

违法;旷课逃学，偷家里的钱，发展到偷别人的手机和学校的电脑零部件去卖，结交了一些网上损友，一起在社会上滋事生非。

犯罪，参与打架，在斗殴中用利器把对手刺成重伤。

(2)犯罪有哪些基本特征?(3分)

(3)丁某从一般违法发展成为犯罪的过程给我们什么启示?(5分)

(4)青少年应如何预防违法犯罪?(6分)

八年级思想品德上册第一单元水平测试题参考答案

(以下答案，仅供参考，如有异议，请自行修正)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

答案 B C B C B C B C A B C A

题号 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24

答案 C D C D C B A C C D B D

二、材料分析题(34分)

25、(1)关心我的学习;关注我的成长;生病时，父母悉心照顾我等(只要举出两个事例即给4分。)

(2)参考课本P4第3-6自然断，共四点。每个要点给2分，共8分。(如果写出具体的事例也应根据情况给分)

(3)“谁言寸草心，报得三春晖”。“万善孝为先”、“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”(每个名言给2分，共4分。)

26、(1)第一，客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。　第二，正确对待老师的表扬与批评。第三，了解老师的优点和长处　第四，理解和宽容老师的缺点、过失(可参考课本P21-22 ,每个要点给2分，共8分。)

(2)主动拉进距离，创造机会与老师沟通，坦诚交流，诚实认识自己的不足或表达自己的意思，积极主动地关心老师，为老师分忧;将心比心，通过留意老师一天的工作来体谅老师的辛劳等(可以从某个方面来回答，不要求全面，但要求写出简单的事由、解决的办法和效果。)

27、时时记住父母的良苦用心，发生矛盾时不闹对立;经常与父母谈心;有事多和父母商量，听取他们的意见;了解父母的工作，体谅他们的困难和压力等。

三、实践探究题(18分)

28、(1)问卷调查、走访等　(2)本校学生、老师　(3)例如：被科任教师批评后，上课不听，故意讨乱，对科任老师不友好;与异性同学交往甚密，被班主任认为是谈“恋爱”等　(4)你顶撞过老师吗?你与老师的矛盾或误会有哪些?

上面是期末同步检测测试题

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