10.当我们因意外而无法履行对他人的承诺时，正确的做法是

A.只要意外事实存在，作不作解释无关紧要

B.事后主动解释原因，以期得到对方的谅解

C.为使自己不陷于失信，许诺时应慎重

D.只有当对方问起原委时，才有必要说明

(二)多项选择题(每题有两个以上符合题意的选项，把答案写在题后的括号内)

1.“无规矩不成方圆”这句古训说明：( )

A.人类社会发展离不开规则

B.做任何事都要有规则、懂规则、守规则

C.画圆而无规，会因笔走龙蛇而画不圆

D.制方而无矩，会因角不正，线不直而制不出方来

2.有关规则的种类，下列说法正确的是：(    )

A.法律是最严格的规则

B.校规校纪是我们应当严格遵守的规则

C.只有形成文字的东西才是规则

D.道德规范也是规则

3.对于我们的成长来说，承担责任是：(    )

A.法律和道德的要求

B.自立自强的必然选择

C.走向成熟的重要标志

D.对未成年人是过高的要求

4.下列属于不负责任的行为有：(    )

A.骗家里人说去上学，然后逃学去网吧

B.帮助朋友

C.抄袭别人的作业

D.按时完成老师布置的作业

5.负责任是对每个人在人生各个阶段扮演的多重角色的共同的道德要求，贯穿于人的一生。对于我们中学生来说，自觉承担责任就是：(    )

A.自己的事父母做

B.做好自己力所能及的事

C.对自己做的事负责

D.不会做的事不用做

(三)判断题(在正确的说法后面括号内画“√”，错误的画“×”)

1.规则是对自由的束缚。(    )

2.道德、法律、合同等等都是不同形式的规则。(    )

3.违反规则就要受到法律制裁。(    )

4.负责任就是把自己份内的事做完，别人怎样与我无关。(    )

5.用合理的、合法的方法纠正自己的过失，也是负责任的表现。(    )

6.我对自己负责，也就是对他人、对社会负责。(    )

7.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，我们就可以不为它们承担责任。(    )

8.只有人人都尽到自己的责任，才能共同建设和谐社会。(    )

9.作为中学生，遵守校规校纪是我们应尽的义务。(    )

10.“天下兴亡，匹夫有责”，这是一种崇高的社会责任感，是中华民族的美德。(　　)

二、能力素养评价

(一)曹操割发代首

曹操，东汉末年的丞相，后被封为魏王，是三国时期著名的政治家、军事家。曹操带兵军纪十分严明，并且自己也以身作则，带头遵守，因此，他的军队很有战斗力，很快就消灭了多股强大的军阀割据势力，统一了中国北方。

曹操看到中原一带，由于多年战乱，人民四处流散，田地荒芜，就采纳部将的建议，下令让军队的士兵和老百姓实行屯田。很快，荒芜的土地种上了庄稼，收获了大批的粮食。有了粮食，老百姓安居乐业了，军队也有了充足的军粮，为进一步统一全国打下了物质基础。看到这一切，大家都很高兴。

可是，有些士兵不懂得爱护庄稼，常有人在庄稼地里乱跑，踩坏庄稼。曹操知道后很生气，他下了一道极其严厉的命令：全军将士，一律不得践踏庄稼，违令者斩!

将士们都知道曹操一向军令如山，令出必行，令禁必止，决不姑息宽容。所以此令一下，将士们小心谨慎，唯恐犯了军纪。将士们操练、行军经过庄稼地旁边的时候，总是小心翼翼地通过。有时，将士们看到路旁有倒伏的庄稼，还会过去把它扶起来。

有一次，曹操率领士兵们去打仗。那时候正好是小麦快成熟的季节。曹操骑在马上，望着一望无际的金黄色的麦浪，心里十分高兴。

正当曹操骑在马上边走边想问题的时候，突然“扑刺刺”的一声，从路旁的草丛里窜出几只野鸡，从曹操的马头上飞过。曹操的马没有防备，被这突如其来的情况吓惊了。它嘶叫着狂奔起来，跑进了附近的麦子地。等到曹操使劲勒住了惊马，地里的麦子已经被踩倒了一大片。

看到眼前的情景，曹操把执法官叫了来，十分认真地对他说：“今天，我的马踩坏了麦田，违犯了军纪，请你按照军法给我治罪吧!”

听了曹操的话，执法官犯了难。按照曹操制定的军纪，踩坏了庄稼，是要治死罪的。可是，曹操是主帅，军纪也是他制定的，怎么能治他的罪呢?

想到这，执法官对曹操说：“丞相，按照古制‘刑不上大夫’，您是不必领罪的。”

“这怎么能行?”曹操说，“如果大夫以上的高官都可以不受法令的约束，那法令还有什么用处?何况这糟蹋了庄稼要治死罪的军令是我下的，如果我自己不执行，怎么能让将士们去执行呢?”

“这……”执法官迟疑了一下，又说：“丞相，您的马是受到惊吓才冲入麦田的，并不是您有意违犯军纪，踩坏庄稼的，我看还是免于处罚吧!”