1.王帆买了一本有意义的崭新的课外书，自己刚看完，同位小吴就提出要借看，王帆很犹豫。 (1)

(2)

2.王帆正犹豫着，好朋友明明也提出借阅要求，为此和小吴发生争执。 (1)

(2)

3.星期天上午，学校组织同学到广场、街道清除非法小广告，王帆的作业还没写完，他很犹豫。 (1)

(2)

(五)该帮?不该帮?

2006年8月13日中午，沈阳市皇姑区北行商场门前，一群人围住一个乞讨者议论纷纷。记者走上前去，只见一个戴着眼镜的男子跪在地上，神色黯然，但文质彬彬，颇有书生气。“真可怜啊，这孩子没钱念书。”“是啊，为了上学，大热天跪在这里乞讨。”“应该帮帮他!”围观的人群中有人掏出5元、10元，放在这个年轻人面前。记者随即问身边的一个路人：“怎么能肯定他是学生呢?”“应该没错，你看他长得多文静。”……

1.请你分别对行人和记者的行为进行评价。

2.假如你也在场，你会怎么做?

3.你从这件事中受到了什么启示?

(六)分析说明：帮助我们的同学

(材料一)八年级学生小薇是一个典型的超女迷，她不仅在发型、服饰上模仿超女，染七彩头发，穿所谓“张扬个性”的怪装，而且热心探听模仿超女的各种生活细节，课上、课余也哼唱超女歌曲，学习成绩一落千丈。

(材料二)初中生小赵一直是班级中的活跃分子，性格开朗，自尊心强。因为笑容整日挂在脸上，同学们都说他是真正的“阳光男孩”。可是，突然之间，小赵变了，不爱说话了，不与同学交流了，笑容也没有了，整日自己一个人愁眉苦脸，学习成绩不断下降。一个偶然的机会，细心的你从他邻居那里得知他的父亲下岗了，母亲又得了病，家庭生活一下子全变了。

1.请运用思想品德课知识简要评析材料一中小薇的行为。请你告诉小薇怎样做一个理智的社会成员。

2.根据材料二说说你打算怎么帮助小赵(请写出3条)，在帮助他的过程中要注意什么。

[参考答案]

(一)辨别正误题

1.X 2.X 3.√ 4.√ 5.√ 6.√

(二)单项选择题

1.C 2.C 3.D 4.A 5.D 6.A

(三)不定项选择题

1.ABCD 2.BCD 3.ABCD 4.ABCD 5.ABD 6.ABD

(四)填表：看看问题——想想做法——说说理由

问 题 正确做法 理 由

1.王帆买了一本有意义的崭新的课外书，自己刚看完，同位小吴就提出要借看，王帆很犹豫。 (1)王帆应该将课外书借给同位看。 (2)在生活中我们要学会分享。(或：分享就是把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受。或：学会分享，你会体会到更多的幸福，得到更多的信任和友情，有新的提高和收获。)

2.王帆正犹豫着，好朋友明明也提出借阅要求，为此和小吴发生争执。 (1)劝说两人互相谦让。(或：劝说明明让小吴先看。) (2)在社会生活中要学会谦让。(或：谦让是中华民族的传统美德，它要求人们谦逊有礼。)

3.星期天上午，学校组织同学到广场、街道清除非法小广告，王帆的作业还没写完，他很犹豫。 (1)积极参加学校组织的活动，作业可以放到下午或晚上做。 (2)保护环境是每一个公民应尽的义务。(或：我们要积极参加社会公益活动，参加公益活动可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。)

(五)该帮?不该帮?

1.行人热心助人，但防范意识较差，容易上当受骗，使坏人的阴谋得逞。记者防范意识强，有一定的敏锐性，但这样做有可能伤害到求助者的自尊心。

2.(1)找当地民政部门寻求帮助。(2)拨打110请求警察帮助解决。(3)请求新闻媒体帮助，借助社会的力量。(符合题意即可。)

3.帮助他人首先要真诚，还要注意方式和方法。个人的力量毕竟是有限的，在帮助过程中可以借助别人和社会的力量;有时帮助他人可能会有一定的危险，在帮助过程中要注意自身的安全;在帮助过程中要注意维护他人的自尊，千万不要把帮助当成一种施舍，否则帮助就有可能变成一种伤害。

(六)分析说明：帮助我们的同学

1.小薇的行为是盲目从众行为。盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。要养成独立思考的习惯，提高自我控制能力;要紧随社会的主旋律，与时俱进;要抗拒外界的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，在复杂的社会生活中学习做一个理智的社会成员。

2.在物质上尽力帮助他：与班委讨论，在班级中捐款等;在思想上开导、安慰他：邀请他参加班级的文体活动;在学习上辅导他：组成学习小组，帮助他。(开放性问题，答案只要合理即可酌情给分，3个方面即可。)由于小赵自尊心强，所以帮助他的时候要注意方式方法，在帮助过程中维护他的自尊，否则有可能变成一种伤害。

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