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2015-11-26
三、辨别分析(辨别下列观点是否正确，简要说明理由。)
31.在世界多元文化交融的今天，我们忘了牛郎织女的动人传说而只剩下了情人节的玫瑰和巧克力;我们有了圣诞节的狂欢而淡漠了春节的喜庆……因为外来的节日就是比中国自己的节日好。
32.小明想买电脑上网。爸爸说：“网络不是什么好东西，都是假的，骗人的，而且小孩子没什么自控能力，很容易玩游戏上瘾，我不赞成买电脑上网。”妈妈说：“网络能使孩子增长见识，获得更多更及时的信息，还能上网校学习，培养学习的自主性。再说，以后电脑越来越普及，他不懂电脑，不会上网，怎么和别人交流，怎么适应社会呢?我看只要文明、合理上网就好，我赞成。”
你赞成谁的观点?为什么?
四、阅读思考(仔细阅读，认真思考，运用所学知识回答问题。)
33.情境一：你的西班牙朋友邀你一起吃饭，饭后他却说要和你平均付账。
情境二：你到美国人家里作客，他们和你打过招呼后就让你自己安排生活,他们则去看电影,甚至也没给饥饿的你准备一顿饭。
情境三：你骑自行车摔伤了，和你同行的几位日本朋友没有过来扶你，反而叫你快些起来，不要挡住后面的人。
(1)他们这样做的理由是什么?
(2)造成上述情境中行为方式差异的根本原因是什么?
(3)我们该如何正确对待?
34.认真观察下面两幅与网络交往有关的漫画，回答问题。
(1)漫画反映了什么现象?
(2)人们常说，网络交往是一把锋利的双刃剑。你认为这种说法有无道理?谈谈你的看法。
35.材料一：小梅突然得了一种“怪病”，住院后，医生难于确诊，试用了很多疗法都不见效。她的同学非常着急，他们通过互联网向世界各地发出求诊信，在信中详细描述了小梅的症状及发病前后的情形。很快，同学们收到来自世界各地医生的回复。三分之二的意见认为，这种怪病可能是因为某种金属中毒所致。小梅的同学迅速将这一消息转给她所在的医院。小梅得救了!
材料二：据报载，某校女生小李，自从迷恋网上聊天后，结识了社会上一些不三不四的人，无心上学，又不听家长和学校的劝告，最后发展到离家出走。
材料三：某市中学生在网吧上网内容调查统计表
(1)小梅的得救与互联网有什么关系?
(2)互联网还可以给我们带来什么好处?
(3)请你针对材料二、三的问题，制订出青少年上网应注意的规则。
36.小丽是网络爱好者，在网上认识了三个人。一位是她的游戏搭档，帮她闯过了不少游戏的关卡，可是这个搭档没什么时间观念，经常拉着小丽不让她下线，影响小丽完成作业。一位是她上网聊天的聊友，经常和她说一些奇闻趣事，逗得小丽非常开心，可有时候这个聊友会发一些黄色笑话给小丽，让小丽很尴尬。还有一位是小丽在一个论坛里的朋友，这个朋友会和她讨论一些最新的社会现象，还经常解答小丽的一些疑惑，小丽很感谢他，可是这个朋友最近提出要和她见面。
(1)请你帮小丽作一选择：谁是她最值得交往的朋友?为什么?
(2)如果你是小丽，你会选择见面还是不见?为什么?
(3)你觉得对于虚拟的网络世界，我们应该怎样来约束和管理它?
(4)作为小丽，她在网络上应该如何保护自己?
五、探究体验
(请在下列两题中选择一题作答。)
37.雅典奥运会开幕式的成功，向我们展示了希腊文化以及他们学习他国文化的优秀成果。作为2008年奥运会的主办国，2008年的北京奥运会开幕式，我们将呈现给世人什么呢?请你来策划一个开幕式方案，并说明设计意图。
温馨提示：结合中国的文化特色，通过一定的活动和方式来呈现，并能融入表现世界文化的多元性。
38.“有朋自远方来，不亦乐乎。”假如暑期有一国外的中学组织学生夏令营来你们学校，学校安排了一位外国小朋友住到你家，这时你会怎样招待他并与他和谐相处?
要求：可以任选一个国家，制订详细的待客计划，并写出设计依据。
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