非选择题部分

同学感悟：

21、材料一：一次，列宁在下楼梯时遇到一位服务员端水上楼。服务员正要让路，列宁抢先让路并说：“你端着水，理应先上。”让服务员大为感动。

材料二：某人到楼里找人。当时楼道很黑，他低着头上楼梯时，突然迎面遇到一位老人，某人开口问道：“喂，第一教研室怎么走?”老人头也不回的说：“笔直走。”这时，某人转过身看着渐渐走下楼梯的老人说：“谢谢您啊!老师傅。”那位老人听到后，转过身来对他补充说：“笔直走到三楼，向右拐。”原来这位老人跟他讨价还价呢!如果某人不谢他，他就可能让某人一直走下去。

阅读材料，回答问题：

(1)以上两则材料共同说明了什么道理?

(2)读了上述材料，你有何感受?

(3)在人际交往中，讲究礼貌应具体表现在哪些方面?

(4)不讲文明礼貌可能有哪些危害?

22、一位八年级女生小莉在交给老师的日记里写了一件烦恼的事：有一次，她把自己一只心爱的钢笔借给好友用。结果那位朋友不小心把钢笔给弄坏了。自己不好意思让她陪，生怕因为这件事而失去了好朋友;但是不让对方陪自己又不情愿，于是小莉很苦恼。语文老师看完日记后，在她日记里写道：“笔坏了，可以再买;友谊要是破碎了，能弥补回来吗?”后来得知，小莉原谅了那位朋友，她们俩现在处的很好。

阅读材料，简要回答问题：

(1)小莉是如何化解心中苦恼的?

(2)我们应该如何正确对待别人的过失?

(3)学会宽容有何重要意义?

所思所悟：

23、请分析下面的各种想法，运用换位思考校正他们的错误。

(1)我认为这次输球绝对是因为把李强换上场的缘故。

校正：这次输球是因为_______________________________________________

(2)我看见小丽去老师办公室了，肯定是给我们“打小报告”去了。

校正：小丽去老师办公室，是因为_____________________________________________

(3)张斌考得好，纯粹是死读书，靠死记硬背才得的高分。

校正：张斌考得好是因为___________________________________________________

(4)我丢的复习资料，准是王强偷了

校正：复习资料可能是____________________________________________

分析说明：

24、荒草从中，数百头羚羊在悠闲的啃草，突然蹿出两头狮子;羚羊顿时一哄而散，各自逃命;落在后面的羚羊就成了狮子捕食的对象。一头狮子抓住机会避开锋利的犄角，一口咬住羚羊的喉咙，另一头狮子则紧紧咬住羚羊的后腿，前后夹击，密切配合。羚羊在耗尽体力之后，轰然倒地，成了狮子的美味。羚羊与狮子的本能行为形成鲜明的对比。

阅读材料，回答问题：

(1)如果有着锋利犄角的数百头羚羊能团结起来，共同对付两头狮子结果会怎样?

(2)这则材料给我们什么启示?

(3)请结合材料谈谈你的看法。

25、材料一：某校初二(3)班的同学们为了进一步加强诚信建设，在老师的指导下开展了一次有关诚信问题的社会调查活动。通过调查，同学们了解到社会中存在着许多有关诚信的问题，在被调查的200人中，96%的人认为当前应加强公民诚信建设;70%的人对身边的诚信状况不满意;64%的人表示曾蒙受过不讲诚信之害。这些都表明诚信是当前社会生活中的一个突出问题。

材料二：不讲诚信、制假售假、欺诈经营、道德缺失等，已成为社会的一大公害，影响到人民的衣、食、住、行，破坏正常的社会经济秩序，损坏国家形象。为此，国家曾开展了多次“共铸诚信”活动，使社会风气有了明显好转。

材料三：为进一步促进公民思想道德建设，经中央同意，中央精神文明建设指导委员会决定：将每年的9月20日定为公民道德宣传日。

(1)阅读材料，结合所学知识，填写下表：

(2)对于“诚信”你是如何理解的?

(3)在“诚信”问题上，我们青少年应该怎样做?

探究与实践：

26、仔细观察图画，按要求完成任务：

上图是某校学生在学习了“竞争合作求双赢”之后，所进行的 “快乐直通车”比赛活动，如果你是该活动的组织者，请完成下列任务：

(1)说一说：此次活动需要哪些准备情况?

(2)做一做：该活动需要哪些具体步骤。

(3)想一想：通过此次活动，我们得到了哪些体会?

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