11.我们与父母进行沟通的过程，其实是 ( )

A.明辨是非，寻求最佳结果的过程 B.战胜父母，赢得家庭主导的过程

C.双方相互妥协、相互迁就的过程 D.子女接受父母的批评教育的过程

12.我们都希望自己拥有良好的人际关系。良好的人际关系是 ( )

A.相互利用的结果 B.相互给予的结果

C.相互批评的结果 D.相互选择的结果

13.唐朝武则天的侄子武三思权倾朝野，炙手可热，他非常仰慕著名学者、自然科学家张遂，“请与结交”。但张遂厌恶武三思为人卑劣，坚决拒绝与其结交，后来情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思来往。这说明 ( )

A.张遂孤高自傲，瞧不起别人 B.张遂交友讲原则，不交损友

C.张遂特别自负，不尊重别人 D.张遂缺点太多，难与人结交

14.“君子和而不同，小人同而不合。”这启示我们交友时应 ( )

A.注重礼仪，和善谦逊 B.宽容他人、尊重差异

C.坦诚大方，平等友善 D.坚持原则、不讲情面

15.在与异性相处时，我们要学会保护自己。 ，以及我们的自律，是对自己最好的保护 ( )

①增强自我保护意识 ②掌握自我保护的方法 ③改变社会的风俗习惯 ④完善社会的法律、道德

A.①② B.①④ C.①③④ D.②③④

16.一位作家告诉自己上中学的孩子：世间万物皆有时节，过早地成熟，就会过早地凋谢。你和班上的那位女同学既然是在春天，就不要去做秋天的事。这段话告诉我们( )

A.男女生交往应心里坦坦荡荡，行为落落大方

B.男女生之间的情感需要慎重对待、理智处理

C.男女生交往要使人对你望而生畏，敬而远之

D.男女生交往的最好时节是春天，而不是秋天

17.初中生小辉在日记中写道：“过去语文老师对我好，我愿意听他的课，学习有信心，有奔头，觉得不好好学习起码对不起老师，语文成绩也在班上名列前茅。可是一场误会中他错怪了我，让我既怕他又怨他。从此，他讲课我不爱听，也不注意听，语文成绩直线下降。”这一事例说明师生关系 ( )

A.是学校生活的重要内容 B.影响我们的学习质量

C.是不能依靠情感维系的 D.影响我们的身体健康

18.是老师，教给我们做人的道理，是老师，让人产生探求知识的愿望，帮助我们掌握科学文化知识。这说明 ( )

A.老师的工作确实如诗如画 B.老师是没有缺点和错误的

C.老师是人类文明的传播者 D.老师各个方面都优于学生

19.“就如从孩子的身上可以看到其家长的品行一样，从学生的身上也可以折射出其老师的痕迹。”这句话表明 ( )

A.一个真正的好老师是没有缺点的 B.老师要向家长一样关爱自己学生

C.学生的成功应当完全归功于老师 D.老师的人格能影响到学生的人格

20.用恰当的方式指出老师的错误是对老师的尊重。所谓恰当的方式，就是要 ( )

A.考虑到犯错误者的情感——不伤害老师

B.理解老师的批评是爱护，是鞭策和期待

C.讲求交往的艺术，让老师无法逃避责任

D.语气要平和些，让老师感觉到不是批评