2014年八年级政治下册测试卷同学们，威廉希尔app 为您整理了，希望帮助您提供多想法。

一、单项选择题：(每小题2分，共40分，每小题只有一个正确答案。)

1.中华人民共和国公民指 ( )

A.在中国出生的人或在中国国土上生长的人

B.除违法犯罪分子以外的中国人

C.生活在中国国土上的人

D.具有中华人民共和国国籍的人

2.在我国，公民享有权利的同时，必须自觉履行义务，这是由公民权利和义务的( )决定的 ( )

A.真实性 B.广泛性 C.一致性 D.强制性

3.公民享有其他一切权利的先决条件是 ( )

A.选举权和被选举权 B.受教育权

C.人身自由权 D.劳动权

4.中学生小刘有写日记的习惯，同学小王偷看了小刘的日记，并将日记的内容在班内传播。小王的行为侵犯了小刘的 ( )

A.必然权 B.隐私权 C.著作权 D.通信秘密

5.刘先生及妻子、女儿在车祸中丧生，在世的亲人有刘先生的养父母、同胞兄弟、叔叔和姑姑。按照法定继承，可作为刘先生第一顺序继承人的是 ( )

A.他的养父母 B.他的同胞兄弟

C.他的叔叔 D.他的姑姑

6.我国实施的贫困失学儿童重返校园的“希望工程”、“春蕾计划”，已经使200万失学儿童重返校园，这表明 ( )

A.国家在法律上确保其受教育权的实现

B.社会各界履行实施义务教育的职责

C.父母必须保证适龄子女按时入学接受义务教育

D.适龄儿童有接受九年义务教育的义务

7.智力成果是指依靠人类( )所创造的劳动成果 ( )

A.智力 B.体力劳动 C.脑力劳动 D.精神生活

8.在现实生活中，“店庆酬宾，饭菜五折优惠”(实际上价格已调高)、“免费美容” (实际上是高价销售化妆品)等令人眼花缭乱的促销广告常使消费者怦然心动，其实商家的这种行为侵犯了消费者的 ( )

A.人身财产的安全权 B.知悉权 C.自主选择权 D.依法求偿权

9.作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码的尊重的权利是( )

A.生命健康权 B.财产安全权 C.人格尊严权 D.宗教信仰权

10.人们心目中的公平 ( )

①意味着处理事情要合情合理 ②不偏袒某一方，某一个人

③参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任

④参与社会合作的每一个人得到他应得的利益

A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④

11.下列说法正确的是 ( )

A.不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的理解

B.公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的

C.社会的稳定发展需要公平

D.有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个社会成员的生存和发展却不一定有保障

12.正义的行为是 ( )

①促进人类社会进步与发展 ②损害他人正当权益和公共利益的行为

③维护公共利益和他人正当权益的行为 ④阻碍人类社会进步与发展

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

13.有正义感的人，应该做到 ( )

①如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争

②如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义

③能及时对受害者给予声援和救助

④身为未成年人，要做到见义巧为，尽量在不伤害自己的前提下，维护正义

A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④

14.作为一名八年级的学生，完成规定的学习任务是( )

A.法律鼓励我们做的，我们要积极去做

B.法律提倡我们做的，我们要尽量去做

C.法律要求我们做的，我们必须去做

D.法律允许我们做的，我们可以根据个人意愿去做

15.我们有权珍爱生命，维护健康。积极行使生命健康权应做到( )

①积极锻炼身体，强健体魄 ②有病及时医治

③当生命健康受到非法侵害时，要依法自卫 ④为博取他人同情而自残

A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.①③④

16.在世界著名的摩托罗拉公司，每花1美元在学习上，就可以连续3年每年提高数十美元的生产力，一些员工通过学习，收入也大幅提高。这充分说明了( )

①接受教育能够增长才干，摆脱贫 ②只要有知识，就一定能获得较高的收入

③知识改变命运 ④教育为人的幸福生活奠基

A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④

17.明明在中学是一个品学兼优的好学生，毕业后积极响应国家号召参了军，复原后到工厂工作，每月领工资后自觉缴纳个人所得税。材料中的明明履行了( )

①受教育的义务 ②依法服兵役的义务 ③劳动的义务 ④依法纳税的义务

A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

18.公民权利和义务的一致性要求公民( )

A.既可以放弃权利，也可以放弃义务 B.既要增强权利观念，又要增强义务观念

C.不能放弃权利，但可以放弃义务 D.强化权利意识，决不放弃自己的权利

19.林强做值日时，不慎把水洒在王涛的书本上。王涛一怒之下，对林强大打出手。此时，林强应该( )

A.拼死还击，捍卫尊严 B.逆来顺受，忍气吞声

C.告诉老师，请求帮助，必要时寻求法律保护 D.纠集他人，伺机报复

20.我国的权利保障体制的核心是( )

A.刑法 B.宪法 C.民法 D.行政法

二.理解说明题(其中21题14分，22题12分，23题6分，共32分)

21.阅读漫画，回答问题。

(1)14岁的小文初中尚未毕业，如果你要说服他回到学校继续读书，可以依据哪几部法律?(两部即可)请就其中一部法律说出你的理由。(6分)

(2)对漫画中招工者的言行加以简要评析。(4分)

(3)漫画中小文的父亲也触犯了法律，请你给他解释一下。(4分)

22.

针对上图，请你各抒己见。

(1)请你列出另外两种不同的观点。(4分)

第一种观点：店主和顾客的行为都是自愿的，无可非议。

第二种观点：

第三种观点：

(2)请你针对第一种观点进行简要评析。(4分)

(3)从这幅漫画你得到了什么启示?(4分)

23. 90后，一个响亮而又被赋予重任的称号。为了这个响亮的称号，我们更应具备现代人的基本素质，使自己的权利观念得到增强，义务观念得以提升。下面是两位同学的观点：

同学甲：在图书馆阅览室，我大声朗读单词，周边同学马上制止，我认为朗读是我的权利，谁也管不着!

同学乙：上晚自习课我想溜出去玩，被班长挡回来，还说不该逃课。我觉得少上一两节课也没什么?

请运用所有知识，分别对同学甲和同学乙的观点进行评析。(6分)

三、探究实践题(其中24题14分，25题14分，共28分)

24. 2009年10月24日，为救落入湍急江水中的两各少年，湖北长江大学10多名大学生不顾自身安危，手挽手结成“人梯”，挽救了两名少年如花的生命，而陈及时、何东旭、方招3名大学生却献出了年仅19岁的生命。2009年12月4日，湖北长江大学救人的大学生团体名列2009年十大法制人物之中。

为提高全体同学的思想道德素质，某校决定开展一次以“学习长江大学生，做有正义感的人”为主题的系列教育活动，请你参加，并完成相关任务。

[请你设计]

(1)请你为此次活动设计至少两种活动形式。(4分)

[明辨是非]

(2)小明说：“遇到正义行为，我们要支持;遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”。你赞成这种观点吗?请简要说出理由。(6分)

[我思我悟]

(3)有些同学对学校举行这次活动的目的不太明确,请你向这些同学解释。(4分)

25. 某村村头有一段路年久失修，给村民生活和生产造成不便。经村委会讨论，村民代表大会通过，决定如下：凡该村18-55岁青壮年集体义务出工，整修村头这段路。王凯的爸爸忙于打麻将，宁可和60多岁的老头们打牌，也不出工。这令王凯又羞又气。这天晚上他批评爸爸，可爸爸一瞪眼说“小孩子你懂啥，你还管我了啊!他们修好了我不一样走吗?还少我一个呀!”王凯更生气，还着急，又怕爸爸，可他觉得自己的爸爸就是不光彩，情急之中对爸爸说了一句话：“义务如同河流的源头，权利如同河流中的水。到时候别怪村里对你不客气!”爸爸不明白，直瞪着王凯说了句：“啥!”

(1)你对王凯的做法和说法怎么看?(4分)

(2)你对王凯的爸爸的做法和说法怎么看?(4分)

(3)如果你是王凯，会怎么说?怎么做?(6分)

2010-2011学年度下学期期末检测思想品德试卷答案

一、单项选择题：40分

1.D 2.C 3.C 4.B 5.A

6.B 7.C 8.B 9.C 10.A

11.C 12.B 13.A 14.C 15.A

16.D 17.D 18.B 19.C 20.B

二、理解说明题：(21题14分，22题12分，23题6分，共32分)

21. (1)《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》我国宪法规定，受教育既是公民的权利，又是公民的义务。(从其他法律角度能答出令人信服的道理也可)

(2)漫画中招工者的言行看似好心，实际上却是一种违法行为，违反了义务教育法(或未成年人保护法)。我国义务教育法明确规定：禁止任何组织或个人招用应该接受义务教育的适龄儿童、少年就业(或未成年人保护法明确规定：任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人)。14岁的小文初中尚未毕业，因而招工者只要招用他，即使安排“轻活”也是违法的。(学生依据义务教育法或未成年人保护法回答均可)。

(3)我国义务教育法明确规定;父母或者其他监护人必须使适龄的子女或者被监护人按时入学，接受规定年限的义务教育(从未成年人保护法角度回答也可)。小文的父亲不但没有履行做家长的义务，保证小文完成国家规定年限的义务教育，反而亲自送小文到招工处，因而是一种触犯义务教育法(或未成年人保护法)的违法行为。

22. (1)第二种观点：两者违反了公平交易的原则。第三种观点：卖家侵害了买家的生命健康权。

(2)第一种观点错误。我国法律保护消费者的合法权益，买者用假酒卖给顾客，会给顾客的身体带来伤害，而顾客用假钞消费，也违反法律规定，二人更违反了消费的公平交易原则。二人的行为应该在社会上尽量排除。

(3)加强学习法律知识，增强自己的法律意识，学会用法律维护自己的合法权益。同时，国家也应加强对市场的管理，保证经济秩序的有序。

23. (1)同学甲的观点是错误的(是权利观念淡薄的表现)。我们在行使权利时要尊重他人的权利;不得损害他人的合法权益。

(2)同学乙的观点也是错误的(是义务观念淡薄的表现)，作为正在接受九年义务教育的学生，认真履行遵守法律和学校纪律;尊敬师长，努力完成规定的学习任务的义务。

三、探究实践题：(其中24题14分，25题14分，共28分)

24. (1)召开主题班会、出黑板报或宣传专栏、举行演讲比赛或辨论比赛等。

(2)①“遇到正义行为，我们要支持”是正确的。因为，正义是人类良知的声音，期盼正义、维护正义是所有善良人的心声;正义要求我们尊重人的基本权利，尤其是尊重人的生命权;公正对待自己及他人。②“遇到非正义行为，我们要勇敢地冲上去”是片面的。因为，面对非正义行为，有正义感的会匡扶正义，会见义勇为，及时对受害者予以声援和救助。但是，我们是未成年人，应该既有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要在尽量不伤害自己的前提下维护正义。

(3)此次活动，号召同学向先进人物学习，提高全体同学的思想道德素质，做一个有正义感的人;有利于营造文明和谐的校园氛围，促进未成年人的身心健康成长;通过开展此次活动，锻炼同学们的团队协作能力，创新精神和社会实践能力。(任意两个方面各2分)

25. (1)王凯所说所做的都是对的。他劝爸爸说明他懂得权利和义务具有一致性，他说的权利和义务正如河流的源头和河中的水，是分不开的。要享受走村头路的权利，就要履行修路的义务，再说，这里村民的义务显得更重要。

(2)王凯的爸爸说法做法都不对。他只想坐享其成，没有履行义务的意识，只想享受权利。

(3)选择的做法不应与王凯重复，发挥聪明才智，体现权利与义务的关系就行。如自己代爸爸去做义工，来感动爸爸，让爸爸行动起来。

完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。这篇是威廉希尔app 特地为大家整理的，欢迎阅读!