教案在今天推行素质教育、实施新课程改革中重要性日益突出，在教师的教学活动中起着非常关键的作用。下面是一篇初二上册政治第一章教案，欢迎各位老师和学生参考!

一、设计意图

1.教学目标

知识目标

○ 了解与父母产生矛盾的原因。

○ 知道逆反心理的具体表现，对逆反心理进行具体分析。

○ 理解逆反心理造成的实际危害。

○ 知道与父母沟通的大致程序。

○ 懂得与父母沟通的基本要领、与父母交往的主要策略。

○ 知道要以宽大胸怀和积极的态度与父母交往，不必非争高下论输赢不可。

能力目标

○ 正确认识自己的自知能力，正确理解家长心情的知人能力。

○ 对亲子矛盾产生原因的分析能力。

○ 对逆反心理的辩证分析能力。

○ 认识逆反心理的危害、分析本质的透视能力。

○ 会与父母沟通商量的行为能力。

○ 对多种可能的解决问题的方式进行选择的能力。

○ 把握与父母交往的诸多策略的思考和应用能力。

○ 家庭交往中得失利弊的权衡能力。

情感、态度与价值观目标

○ 对父母亲人的爱。

○ 对自己正确行为的赞赏，对错误行为的后悔和耻辱。

○ 对父母的尊重、对自己人格的维护。

○ 崇尚与父母的平等，与父母共同遵守道德和法律准则。

○ 体会父母对自己的心情和期待，正确对待父母教育的情感。

○ 坚持正确的看法和行为，丢掉不良思想行为的态度。

2.教学内容安排的依据

(1) 学生面临的问题

社会的急剧变化、社会上的种种不良诱惑，家长对子女的高期待、严要求，学生面临的复杂环境、面对的竞争压力，使得学生的思想观念发生很大变化。处于青春期的学生，有其问题突发的特点，这不可避免地表现于家庭生活的亲子交往之中。初中生亲子之间的差异及学生的逆反心理，往往导致家庭中的矛盾和冲突。这既有处于青春期学生正常发育所带来的共性问题，也有每个学生面对的个性问题。家庭矛盾处理得好，学生会有一个良好的家庭环境，可以促进学生更快更好地进步;家庭关系处理得不好，会影响学生的健康发展，甚至酿成悲剧。新闻媒体披露了多起家庭悲剧。浙江金华一名叫徐力的高中学生将母亲杀害。2001年4月，湖南衡阳一名初三学生毒倒全家。2001年7月15日，贵州安顺市两名16岁孪生姐妹为“自由”毒死了父母，犯罪情节令人发指。其犯罪动因是中考成绩未上重点高中录取线，害怕父母责骂,于是两人竟决定将父母毒死。河北曾发生一起初中学生在同学的协助下趁母亲熟睡时用绳子勒死母亲的案件，其直接起因是母亲阻止他整天去电子游戏室玩耍。此外，学生离家出走的现象也在各地频繁发生。因此，关注学生的家庭矛盾，帮助学生正确认识和处理家庭冲突，是十分必要的。学生在不断扩展的生活中，要学会与人交往，这是他们立足社会的基本功，而与父母的交往是学生练习交往的第一课堂。所以，思想品德课针对学生面临的现实问题，安排了这一教育内容。

(2) 课程标准的具体要求

课程标准的“内容标准”中，善于合理宣泄情绪，客观地认识和评价自己，体验行为后果、对自己负责，分辨是非善恶等内容，尽管不是本课着重讲解的重点，但都与本课内容有关。

课程标准“内容标准”中“我与他人的关系”规定：学会与父母平等沟通，正确认识父母对自己的关爱和教育，以及可能产生的矛盾，克服“逆反”心理。在“活动建议”中规定，以“我是如何化解与父母的冲突”为题，交流各自解决矛盾的方法，讨论分享成功解决矛盾的经验。上述规定，是本课内容安排的主要依据。

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