课文学习一定要注意分析文章的结构，才能有条理的解读课文，新闻两则文章结构具体如下，你都了解了吗？还未掌握的同学赶紧围观！

1.指出这则新闻的六要素

时间：1949年4月20日夜至22日22时

地点：西起九江(不含)，东至江阴1000余华里长江战线

人物：人民解放军百万大军

事件起因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江作战

事件经过与结果：中路军30万人首先突破安庆芜湖线，占领长江南岸。西路军35万人渡过三分之二，占领广大南岸阵地。东路军35万人已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江，切断镇江无锡段铁路线。

2.找出课文的标题、电头、导语和主体，概括导语和主体的内容。

标题：人民解放军百万大军横渡长江

电头：新华社长江前线22日22时电

导语：第一、二句话。简述渡江战役胜利成功。

主体：从“20日夜起”到篇末，详述三路大军渡江战斗的经过，并指出我军渡江胜利的重要意义。

3.分清主体部分的层次，概括各层层意。

第一层(从“20日夜起”到“已渡过30万人” )：写中路军渡江的时间、突破地点、渡过人数。

第二层(从“21日下午五时起”到“不起丝毫作用)：写西路军渡江情况并加以评论，长我军士气，灭敌人威风。

第三层(从“汤恩伯认为“到篇末)：写东路军渡江情况。