3、主题

本文以人类对声音和乐音的知识愈益增多而愈感无知的情况为据，说明了人类的知识是有限的，勉励人们不断探索未知的世界，揭开事物愈来愈多的隐秘。

4、写作特点

1、本文用例典型，叙说生动形象。

文章以人类对声音和乐音成因的认识逐步深化发展而又愈感困惑的事实为据，说明我们的知识是有限的，用例颇为典型。叙说这个事实时，文章把千百年的认识史浓缩为一个故事，集中紧凑，生动形象，富于趣味。故事出于说明的需要，始终突出知识愈多愈感无知的一面，但在许多细微之处也有精心的考虑：如开头交代他“生在一个人迹罕至的地方”，为他的无知，比如不知笛、琴，提供了恰当的环境依据;尽力写出琴、笛的形象特征;充分表现了故事主人公的孤陋寡闻和强烈的好奇之心;细腻地写出他的探索行动，如对蝉的全方位研究，显示了他急于摆脱无知状态的心理状态，等等。构思寓言式故事，借用典型事例说明问题，是文章通俗生动而又寓意深刻。阅读全文，读者能始终保持着浓烈的阅读兴趣。

(2)文章新颖迭出，安排巧妙。

文章突出故事中人物自我感受与客观实际的矛盾，大量使用“然而”“但”“可”“(却)又”等关联词语，写这个人自认为懂得了声音或乐音的发音方法，而实际上又有新的问题在前面令他困惑。从根本上说，作为文章主体的第二段，层次之间的过渡都体现了一种转折关系。5、体验拓展

阅读下列三则材料，你有什么发现?请写出你的探究结果。

材料一 对某市一所中学初三(3)班49名学生进行调查后发现：自己求过或家长帮助求过护身符的占96%;经常到网上占卜浏览的占34%;相信命由天定的占11%;相信自己的幸运花、幸运石、幸运数字一定能给自己带来好运的占78%……

材料二 在某搜索网站输入“占卜”二字，可检索到34.4%万个网页;输入“星座”二字，可检索到267万个网页。从搜索结果看，占星奇缘、十二星座解说、北斗星易学书、周公解梦等内容充斥网页。

材料三 联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。专家呼吁，全社会都要关心青少年的健康成长，多为青少年出版一些好书，多提供一些有益的活动场所，为加强社会主义精神文明建设、构建社会主义和谐社会作出贡献。

答案：示例：(1)当今社会有些青少年非常迷信;(2)某些网络媒体里充斥着大量的迷信邪说;(3)全社会都要关心青少年的健康成长，并为之创设良好的环境，多读好书，从而抵制迷信思想的侵蚀。

课后练习答案

第一题：个人知识越多，圆就越大;圆越大，未知的就越多。

第二题：1、以为，认为，主观认识。三个句子都使用“以为”，表明“以为”后的认识都是个人主观认识，一次次都不符合实际。

2、三个句子并非都是顺着“以为”的意思一直说下去，句子的后部或下一句与前面有着转折关系，“但”“可”“但是”等词突出表明了这一种关系。

3、三个句子突出地表明个人的知识极为有限，越觉得自己无所不晓就越显得无知，失望之情也就越强。

4、类似的句子还有：“嗣后，当他以为除了上述发音方式以外，几乎已不可能另有他法时，他又知悉了各式各样的风琴、喇叭、笛子和弦乐器”，种类繁多……”

第三题：(1)这个长句承接上文，指出昆虫与鸟雀相比，发声的方法截然不同，“他在如何产生声音的学问方面变得茫昧了”，从而进一步说明知识愈增多愈感到自己无知。

(2)不是……而是……(并列关系)

与其……毋宁……(选择关系)

尽管……但却……(转折关系)

造句略

我们的知识是有限的知识点整理的很及时吧，提高学习成绩离不开知识点和练习的结合，因此大家想要取得更好的成绩一定要注重从平时中发现问题查缺补漏~更多内容请关注【语文知识点】栏目!