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一、作者作品 曾巩，北宋著名散文家，唐宋八大家之一，本文是他应人之邀为墨池写的记文，作者就勤学苦练的精神展开议论，以勉学劝善。

二、重点字词意、句意 隐然：缓缓高起的样子

洼然：低而深的样子 曰王羲之之墨池者：叫做王羲之的墨池。曰……者，叫做……。

方羲之之不可强的仕：方，当……的时候。

方(方形)而长 尝极东方：曾经遍游东方(的名胜)，极，穷尽。

羲之之书晚乃善 (书法) 书"晋王右军墨池"之六字(写) 娱其意：娱乐他的心意，意思是使自己心情愉快。

岂有：莫非，或者。 则其所能：译：那么他所擅长的。

能：能做的事，这里指写字。 虽一能(一技之长)不以废：虽：即使，即使是一技之长也不肯使它埋没。

岂其学不如彼邪：译：莫非他们所下的学习功夫不如王羲之吧? 学固岂可以少哉：译：学习的功夫怎么可以少呢? 固 ：本，原来。

况欲深造道德者邪：译：何况要在道德方面达到很高的成就呢? 以精力自致者：译：是自己用精力取得的， 致，取得，达到。

于楹间以揭之：揭：揭示 推王君之心：推，推究，考察。 尚：尊重，推崇

遗风余思：遗留下来的作风和思想 被于来世 者何如哉，被：影响 仁人;品德高尚的人。庄士：庄重自持的正直人。

三、 背诵理解;(1)王羲之能在书法方面取得巨大成就的原因是：盖亦以精力自致者，非天成也。

(2)王君书“晋王右军墨池"之六字于楹间揭之的目的是什么?亦欲推其事，以勉其学者邪?

(翻译：推崇王羲之的书法技巧，用王羲之的勤学苦练的事迹劝勉自己的学生。)

四、说出文章的主旨句，并翻译 主旨句：则学固岂可以少哉?况欲深造道德者邪?

翻译：这样看来，学习的功夫怎么可以少呢!何况要在道德方面达到很高的成就呢?

五、开放题。1、结合自己生活谈一下读本文后的最深的感受。 2、请在举出一些成功背后付出无数艰辛的例子。

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