学期来了，已经过了很长时间。请同学们愉快的度过整个学期生活。威廉希尔app 初中频道为大家提供了初二年级上册语文期中知识点，供大家参考。

1. 作者简介。

李商隐，字义山，号玉溪生。因牛李党争，处于夹缝之中的李商隐终生仕途坎坷。为晚唐著名诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”。其“无题”诗以爱情为题材，深情绵邈，历代传诵不衰，但诗旨隐晦曲折，众说纷纭。他的诗精于用典，色彩瑰丽，寄托遥深。

2. 品味赏析。

首联——“相见时难别亦难，东风无力百花残。”

首句写离别的痛苦，却从相见之难着笔，两个“难”字的重复使用，总括了被阻隔、受摧残的爱情历程，奠定了全诗深沉、缠绵、无望的悲剧基调，有总领全篇的作用。“东风无力百花残”一句，既是景语——以百花凋谢的自然景象象征爱情的被摧残;又是情语——是苦恋着的双方的心态刻画：由于刻骨铭心的爱情无望成功，眼前的景色也成春风渐衰、群芳凋残。妙在两句浑然天成，毫无人工雕琢之痕。

颔联——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”

是全诗的千古名句。首先以蚕丝象征情思，爱的情思如春蚕吐丝绵绵不尽。这是何等深沉、何等美丽的境界啊!但仅此仍不足以表达感情的强度，于是又以蚕死丝尽，表达对爱情的执著到死方休。至此，痛苦爱情的表达已到极致，似已无以再进。然而诗人又以蜡炬燃烧这一极平常的事物来比喻自己的爱情之泪。一个“泪”字尽情表露了诗人执著而又无望的内心世界;痛苦的情思因“泪”而推进一层，进而由蜡炬成灰、蜡泪始干，象征爱情的痛苦永不消逝，直到生命完结。真可谓神来之笔。这两句，诗人通过巧妙的谐音喻义，写出主人公悠悠不绝的缠绵情爱，因一往情深的思念而痛苦煎熬。自觉的牺牲精神，感人至深，使首联奠定的悲剧色彩更为浓厚。后人在引用这两句诗时，往往超出了爱情的范畴，被用来代指对某种事业的执著态度。

颈联——“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。”

这两句用白描的手法着力抒写男女双方在离别后的无穷思念。诗人神思飞越，设想对方每到晨起梳妆之时，便会目睹镜中因痴心思念而不断改变的鬓发，慨叹年华流逝，从而倍增对诗人自己的思念之情。自己想念着对方，对方也牵挂着自己，“夜吟”句从女方角度设想男方同自己一样，也在经受着爱情的痛苦折磨，以致夜不能寐，借吟诗来排遣内心的愁情。

这两句诗蕴含着恋爱的双方精神上的沟通相容、心心相印，隐含着对爱情更多的期待和渴望，比直接描摹双方的心态更为细腻，更为曲折，也更为缠绵。

尾联——“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。”

带有梦幻般的神话色彩。“蓬山”是指传说中的海上仙山蓬莱。“青鸟”是神话中给王母娘娘当信使的神鸟。句中的“无多路”，可作“没有多远的路”或“没有别的什么路”来理解，但无论是哪一种解释，诗人却都只能寄希望于“青鸟”来探听消息，可见他们的相见是多么的难!以此回扣“相见时难”，也更进一步突显出“别亦难”，这样就使得全诗首尾圆合、浑然一体了。

3.【帮你总结】

这首诗从头至尾都贯穿着痛苦、失望而又缠绵、执著的感情，诗中每一联都是这种感情状态的反映，但是各联的具体意境又彼此有别。它们从不同的方面反复表现着融贯全诗的复杂感情，同时又以彼此之间的密切衔接而纵向地反映以这种复杂感情为内容的心理过程。这样的抒情，连绵往复，细微精深，成功地再现了心底的绵邈深情。

精品小编为大家提供的初二年级上册语文期中知识点大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。

威廉希尔app 为大家策划了八年级上学期期中复习专题，为大家提供了八年级期中考试复习知识点、八年级期中考试复习要点、八年级期中考试模拟题、八年级期中考试试卷、八年级语文期中复习要点、八年级数学期中模拟题、八年级期中模拟题等相关内容，供大家考前复习参考。

相关推荐：

初二年级上册语文期中知识点：《走进纽约》

2015年八年级上册语文期中重点知识：《青海湖，梦幻般的湖》