中学生们开始计划自己的学期该怎么过。学生都希望可以支配自己的学期，做自己想做的事，接下来就是威廉希尔app 为大家整理的八年级上册语文第三单元知识点。

《苏州园林》是一篇富有艺术性的说明文。文章通过介绍苏州园林景色如画的特点，再现了它的美丽<精巧，显示了我国园林艺术的高超水平，赞颂了设计者和匠师们认真严肃的劳动态度和杰出的艺术创造能力。

这篇文章与一般的介绍某个地方的说明文不同，它采用先总后分的写作顺序，抓住苏州园林的总体特点：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”——总写;然后，根据园林景物的种类，分别说明苏州园林的画意主要体现在“四个讲究”上：讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次;接着，再从另外一些方面介绍苏州园林的图画美，即讲究每一个角落的构图美，门窗的图案美<雕镂美，房屋内布置的色彩美。可以说，“图画美”贯穿全文。

全文共10个自然段，大致可分成三部分：

第一部分(第1段)，苏州园林是我国各地园林的标本，高度评价了它在我国园林中的地位，总领全文。

开头第一句用具体数字说明苏州园林之多，接着通过与其他地方园林的比较，把自己总的印象表达得非常鲜明，并且作者借用“标本”一词形象地说明了苏州园林具有可供观摩<研究的价值。又用“或多或少”和“都”做修饰，全面肯定地说明我国各地园林普遍受到苏州园林的影响，只不过有多少的差别罢了。这样就对苏州园林的设计和修建，做了充分高度的评价。最后一句中用“鉴赏”一词，一方面把苏州园林看做艺术，可供人们欣赏;另一方面照应上文，进一步说明经过比较鉴别，便可以了解到苏州园林确实称得上是我国各地园林的“标本”。这样开头，能够引起读者的兴趣。

第二部分(第2～9段)，介绍了苏州园林的总体特点是：无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。这是本文的主要部分，可分为三个层次。

第一层(第2段)，指出苏州园林的总体特征，并把这一特征的体现分为四个方面：“讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。”

第二层(第3～6段)，具体介绍苏州园林的特点。第一，讲究亭台轩榭的布局：不讲究对称。第二，讲究假山池沼的配合：假山堆叠堪称艺术，池沼河道高低屈曲，任其自然。第三，讲究花草树木的映衬：安排花木重在“画意”，高低错落，多种不同的花树相间。第四，讲究近景远景的层次：花墙和廊子的修建，使园林层次增多，景致更深。总之，这四个“讲究”都能给人以美的享受。这部分也是按照“总——分”的思路来写的。

第三层(第7～9段)，从另外一些方面介绍苏州园林的图画美。第7段说明苏州园林各个角落都注意图画美，第8段说明门窗的“图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品”，第9段说明苏州园林彩绘上的特点，与北京园林比较，突出其“极少使用彩绘”的特点。

第三部分(第10段)，指出苏州园林图画美的特点还不只以上所写的这些。以此结束全文，引起读者的游赏愿望。

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