2014年人教版初中八年级语文知识点这篇，是威廉希尔app 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

一、单元分析

本单元所选课文以战争为主题，以叙事为主。所以要付息记叙文六要素的知识，要通过反复阅读抓住课文中的人物、时间、地点，事件发生的原因、经过和结果，从而把握课文主要内容。

二、单元目标

情感与态度目标：培养学生爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

知识与能力目标：积累字词，复习记叙文六要素知识，学会把握课文主要内容，提高莫度的速度和质量，培养默读的技巧。

过程与方法目标：综合运用默读的各种法，并指导学生自测。在阅读中引导学生用心感受课文中有特色的语言、感人肺腑的人物、惊心动魄的情景，并有自己的心得和体会。

三、单元子目标

《新闻两则》

1、  从文体上抓住新闻的特点，从题材上抓住战争的主题，从遣词造句上体会准确精炼的语言。

2、  掌握生字词，学会运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。认识中国革命胜利来之不易，并从中受益。

《芦花荡》

1、  掌握人物特征描写的方法，体会富有特色的景物描写。

2、  感受老头子的爱国主义精神，领会文章讴歌抗日军民的战斗精神的主题。

《蜡烛》

1、  了解掌握事件的起因、经过、结果，蜡烛的特殊意义。

2、  理清记叙的要素，品味语言，感悟文章意蕴;激发学生爱的情感，培养理解和想象能力。

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》

1、  体会作者的思想感情，精彩的语言。

2、  珍视人类文明成果，尊重人类文明创造，培养热爱全人类文化的情感。

《亲爱的爸爸妈妈》

1、  理解文章的中心，体会重点语句的含义。

2、  领会文章“世间永远不能再有战争和屠杀了”的主题。珍视今天的幸福生活，提高警惕，防止悲剧重演。

第二单元

一、单元分析

本单元的阅读文章以“爱”为主体，几篇课文都是叙事性作品，都写普通人，尤其是对弱者的关爱。

二、单元目标

知识与能力目标:了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文的语言特点。

情感与态度目标：感受到课文所表现出的形形色色的爱，从而陶冶自己美的情操。

过程和方法目标：熟读课文，在感受人物形象的基础上，初步感受各篇文章的语言风格。通过比较，总结五篇课文语言的共同特点，领略其个性特点，从而达到揣摩记叙文语言特点的目的，真正感受到记叙文的语言风格。

三、单元子目标

1、  掌握典型事例真实、生动、传神的表现人物的性格，重点研读买《山海经》部分，理解重点句子的含义。

2、  识记重点字词，感悟作者队长妈妈的真切怀念之情。

《阿长与〈山海经〉》

1、  学习本文欲扬先抑的写法及抓住人物特点刻画人物的方法，把握文章中蕴含的思想感情。

2、  熟读课文，掌握每一个生字词和文学常识。

《背影》

1、  整体感知课文内容，品味揣摩语言，并写出对重点语言的理解。

2、  学习描写人物的方法，特别是动作描写和小巷描写，体会作者的思想感情，获得人生的启示。

3、  珍爱亲情，增进与父母的沟通与交流，培养中华民族传统美德。

《台阶》

1、  理解父亲形象的特点，学习作者命题立意、组织材料的方法。

2、  了解故事情节，体会作者的感情。

3、  培养学生热爱父亲，尊重父亲的感情。

《老王》

1、  理清思路，体会描写的作用，感受语言风格。

2、  关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操。

3、  把握老王性格的特点，学习其写法。

《信客》

1、  了解信客的职业道德和优秀品格，揣摩典雅而又精辟的语言。

2、  树立诚心为本的做人理念。

威廉希尔app 为大家整理了初中的相关内容，希望能助考生一臂之力。