冀教版八年级语文第五章同步练习:第21课

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2016-05-02

要对知识真正的精通就必须对知识进行活学活用,下面是威廉希尔app 为大家带来的八年级语文第五章同步练习,希望大家通过这个能真正的对知识灵活运用。

一、解释下面句子中划线的词。

1.晏子将使楚2.楚王闻之

3晏婴,齐之习辞者也.                4.谓左右曰

5.今方来6.吾欲辱之

7.何以也8.左右对曰

9.为其来也10.臣请缚一人

11.过王而行12.何为者也

13坐盗14晏子至

15楚王赐晏子酒                      16.酒酣

17.得无楚之水土使民善盗耶18吏二缚一人诣王

19缚者曷为者也                      20王视晏子曰

21齐人固善盗乎22晏子避席对曰

23晏闻之                            24橘生淮南则为橘

25生于淮北则为枳                    26叶徒相似

27其实味不同                        28所以然者何

29水土异也30今民生长于齐不盗

31入楚则盗

32寡人反取病耶                      33圣人非所与熙也

二. 通假字:(写出其音、形、义)

1. 缚者曷为者也?曷:                     2. 圣人非所与熙也。熙:

三. 古今异义词

1. 何坐 坐:(古)                     (今)

2. 其实味不同实:(古)                 (今)

3. 寡人反取病焉 病:(古)               (今)

4.所以然者何所以:(古)             (今)

四、翻译以下句子。

(1)晏婴,齐之习辞者也。译:

(2)酒酣,吏二缚一人诣王。译: (3)橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。译:

(4)得无楚之水土使民善盗耶?译: (5)圣人非所与熙也,寡人反取病焉。译:

(6)为其来也,臣请缚一人,过王而行。译:

五、文学常识积累。

晏子,名(    ),字( ),( )时期( )国著名的( )家,( )家。以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。《晏子春秋》是一部记载( )言行的著作。共8卷215章,全部由( )组成,是中国最古老的( )集,也是我国最早的一部( )集。

六、课文内容理解1、选出下列各项中表述有误的一项是( )。A、针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行反驳,使楚王陷于尴尬的境地。B、晏子在席间的对话表现出其超人的智慧与胆识。C、从文末楚王的话语可以看出,楚王尚能知错认错。D、晏子用“橘生淮南为橘,生于淮北则为枳”这句话强调环境对人的成长起着决定性的作用。2、楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)

3、楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)   4、面对楚王的戏弄,晏子是怎样回击的?(用原文回答)。5、“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”现象说明了什么?请简要回答。

6、晏子说“橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳”,其目的是什么?

7、对楚国君臣的戏弄侮辱,晏子是用什么方法回击对方的?  8、晏子的回答,可谓巧妙得体,体现了一个外交家的风范,请说说晏子外交的特点。

9、你知道出于本课中的两个成语是什么吗?它出自于文中的哪些语句?写下来,并分析这段话的修辞手法及作用。

七、开放性试题1、你喜欢晏子这个人物吗?为什么?

2、你怎样看待楚王这个人?请写出你的评价。

3、学习了本课,你从晏子身上学到了那些优秀的东西?

八.类文阅读。

晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入,曰:“使狗国者从狗门入,今臣使楚,不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰:“齐之临淄三百闾③,张袂④成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人?”王曰:“然则何为使予?”晏子对曰:“齐使使各有所主,其贤者,使使贤主,不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖,故宜使楚矣。”注:①傧者:接引宾客的人;②更道:改变道路;③闾:古代二十五家为一闾;④袂:衣袖;⑤不肖:不才。1.解释下列句子中指定的词语。(1)为小门于大门之侧而延晏子  延:(2)今臣使楚  使:(3)晏子对曰  对:(4)比肩接踵而在  比:2..下面各句都有“使”,按意义用法分类。(1)晏子使楚(2)使狗国者从狗门入(3)使子为使(4)齐使使各有所主(5)使使贤主(6)何为使子 ①出使: ②让、派: ③使者:

3.翻译以下几句:(1)张袂成阴,挥汗如雨,比肩继踵而在,何为无人? 译:(2)其贤者,使使贤主。 译:

附答案

一1.出使2.听说3.善于辞令,很会说话。习,长于。4.近旁的人,指近侍。5.将要。6.想要7.以何,用什么办法8.回答9.如果10.绑缚11.连词,表顺承,不译12.什么13.偷盗14.到15.赏赐16.高兴畅快17.莫非,或许18.二吏,两个差吏19.被捆绑20.看着21.原本喜好22.站起来,离开座位。表示郑重和严肃。古时候把席子铺在地上,人坐在席上,所以座位叫席。23.听了24.生长 就25.在 也叫“枸橘”,果实酸苦26.只,仅仅27.它们(指橘和枳)的果实28.缘故29.不同30.生活31.就32.即“寡德之人”,古代君王的谦称33.才德极高的人

二1.hé 通“何”,什么。2. xī 通“嬉”,戏弄。

三1.获罪;坐下2.果实;实际3.羞辱;疾病4.缘故;表因果关系的连词

四(1)晏婴,是齐国善于辞令的人。(2)当酒喝到尽兴的时候,两个差吏绑着一个人来见楚王。(3)橘子树长在淮河以南结出的果实就是柑橘,长在淮河以北结出的果实就是酸枳,(橘和枳)仅仅叶子相似,它们的果实味道却不同。

(4)莫不是楚国的水土使人喜欢偷盗?(5)不可跟圣人开玩笑啊,我反而自讨没趣了。(6)如果他来了,请让我们捆绑一个人,从大王面前走过。

五 婴 平仲 春秋 齐 政治 外交 晏子 短篇故事 传说故事 短篇小说

六1.D 2.嫉妒晏子善于辞令,很会外交,想找机会羞辱他,试探他。

3.先预设抓住齐人偷盗的情景,当晏子来到时,故意带到楚王面前,以此影射齐人都偷盗,从而戏弄晏子。

4. 晏闻之橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?

(以橘树生长地的不同,而本质不同来设喻,得出一方水土养一方人的结论,说明环境造人。)

5.环境影响成长(水土异也)

6.说明老百姓生活在齐国不偷盗,一来到出国就偷盗,是因为楚国的水土使人喜欢偷盗,反击楚王“齐国人本来就喜欢偷盗(齐人固善盗乎)”的羞辱。

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