第三单元检测题

参考答案

1.B(A.“媲”读pì;C.“椎”读zhuī;D.“哂”读shěn。)

2.D(A.箫—萧;B.苍—仓，班班—斑斑;C.拙—绌，致—置。)

3.C(并不只是“希望人类能从中得到解开这些谜团的线索”，主要是希望人类应该向旅鼠学习，主动控制繁殖进度。)

4.C(做句子排序题时，可先找出有关联词的句子，“既有……也有”是一组关联词，由此可知①④的顺序，而①与⑥及④与②分别是内容连续的句子，因此可排除A、B，由逻辑关系可知③⑤的顺序。)

5.要准确写出书名、人物，并结合相关情节写出选择理由。   解析：首先确定要选择的“执着追求梦想的人物”及其事迹，譬如唐僧执着于西天取经、祥子执着于买车、鲁滨逊执着于出海探险、约翰•克里斯朵夫执着于音乐、老渔夫桑地亚哥执着于捕到大鱼、刘备执着于复兴汉王朝等，这些人物分别属于《西游记》《骆驼祥子》《鲁滨逊漂流记》《约翰•克里斯朵夫》《老人与海》《三国演义》，从中任选其一，然后用简洁的语言进行概括即可。

6.(1)校园足球工作受到重视并逐步推进。(意思对即可。要点：“校园足球工作”“受到重视”“推进”) 解析：四则新闻的共同主题是“校园足球”，前两则新闻从“国家教育部规划”“全国青少年校园足球工作电视电话会议”两个方面突出“校园足球工作受到重视”，后两则新闻从“足球进校园有了第一课”“中小学足球课本将试点”两个方面说明“校园足球工作正在逐步推进”。)

(2)示例：图案以足球为主体，足球上标明“CSF”，意为中国青少年校园足球;给足球画上翅膀，寓意为腾飞、活力和足球运动带给学生的快乐。“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义;这几个字错落排列，富有动感，显示出活力与快乐。(言之成理即可。)   解析：先认真观察图案，明确：图案的主体部分是一个足球，上面标明中国青少年校园足球的“CSF”字样;球体两侧有翼，给人腾飞之感;本图案虚实结合，给人活力和动感。然后观察文字，“阳光体育，快乐足球”8个字，点明校园足球的宗旨和意义;这8个字一上一下错落排列，像音符一样，富有动感，显示出足球运动带给青少年的活力与快乐。

7. B(该句子中“此地”为主语，后面“实匡庐间第一境”是谓语，因此可在两者之间划分节奏。节奏划分有诀窍，划一划二不划三。主谓动宾要停顿，谓补之间照样分。遇上关联想一想，总领词后漫步走。古二今一要慎重，名词状语须打住。省略成分断没错，提示停顿理当然。专有名词分清楚，节奏划分顾全貌。)

8.(1)开花  (2)到(或“往”)  解析：(1)“华”在古汉语中的常用用法是通“花”,解释为“花朵”，如：桃之夭夭,灼灼其华。(《诗经•周南•桃夭》)又常名词用作动词，引申为“开花”，结合该字所在句子“山桃始华”，“华”可解释为“开花”。(2)“造”常用的意思有：①到……去;②制造，做;③始;④成绩，功绩。结合本句“初到恍然，若别造一世界者”的意思是“刚来时恍恍惚惚，仿佛到了另一个世界”，“造”可解释为“到，往”，亦可结合课内所学文言句子“造饮辄尽，期在必醉”(《五柳先生传》)中的“造”来解释。

9.寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。   解析：“环寺”可解释为“寺院周围”，“环”，这里的意思是“包围”，可结合“环滁皆山也”(《醉翁亭记》)来理解，另外注意“清流”“苍石”“短松”“瘦竹”四个词语的翻译。

10.白居易一行从遗爱草堂出发，经过了东林、西林二寺，到达化城寺，在峰顶上稍事休息，便登上香炉峰，住在大林寺。   解析：此题作答时可结合文中“自遗爱草堂，历东西二林， 抵化城，憩峰顶，登香炉峰，宿大林寺”一句，注意出现的 “遗爱草堂”“东西二林”“化城”“峰顶”“香炉峰”“大林寺” 几个地名，作答时注意这几个地方的先后顺序。

11.(1)大林穷远;(2)名利之诱人也如此!   解析：文章开头写游大林寺，直接指出“大林穷远，人迹罕到”，因为“穷远”而人不到;文章最后阐发感叹“自萧、魏、李游，迨今垂二十年，寂寥无继来者。嗟乎!名利之诱人也如此”，可知由于“名利诱人”，人也多不至。答题时要两点都答出：一是环境位置所致，二是人的认识所致。

参考译文：

我和河南人元集虚、范阳张允中等十七人，从遗爱草堂(出发)，经过东林寺、西林寺，到达化城寺，在山顶憩息片刻，便登上香炉峰，夜晚留宿在大林寺。大林寺地处偏远，很少有人到来。寺院周围多是清澈的溪流，苍色的岩石，矮小的松树，清瘦的竹子。寺中只有用木板搭盖的房屋和木质的器具，里面的僧人都是海东人。

(因为)山势很高，离地面很远，节气就比山下来得晚。这时候正是初夏，这里却好像正月、二月。山里的桃花才刚刚开放，山涧中的草还短着呢。人情风俗、物产节气，都和平原村庄大有不同。刚来时恍恍惚惚，仿佛到了另一个世界。因此随口吟出一首绝句：“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处,不知转入此中来。”随后四周看看屋子的墙壁，看见郎中萧存、郎中魏弘简、补阙李渤三人的姓名和文章句子。于是和集虚等人感叹说：这里实在是匡庐的第一美景之地。从驿道到山门，还没有半天的路程，从萧存、魏弘简、李渤三人游览后，等到现在已经二十年了，一直孤单寂寞没有后来者。哎呀!名利对人的诱惑就是这样!元和十二年四月九日，太原白乐天序。

12.“死掉”原指间谍秘密交换情报或物品的地方。嵌入的这些USB接口是隐秘的，人们需要费尽心思地找寻，然后相互交换数据，这就像特工接头交换情报一样。   解析：要探究“死掉”的命名缘由，首先要知道什么是“死掉”，根据助读资料，明确“死掉”原指间谍秘密交换情报或物品的地方，可见隐秘性是“死掉”的主要特征。然后从原文找出有关“死掉”特征的语句，如“挖一个特别隐蔽的墙洞”“费尽心思地找寻”“这就像战争年代特工接头交换情报一样”“就像是这座城市一道隐蔽而神秘的风景线”，找到二者的相似点，概括作答即可。

13.先上“死掉”创意项目网站，查找离自己最近的有可使用的USB接口的地方，然后到达这个地方，像寻宝一样寻找USB接口。 解析：要想尝试“死掉”创意项目，首先你要找到最近的有可使用的USB接口的地方，根据文中“巴特尔还呼吁人们在项目网站上更新它们的使用状况”“根据项目网站的更新状况可知，北京这个USB接口已不复存在，而广州的USB接口至今还能正常运作”可知，上“死掉”项目网站可找到有关的信息;其次根据“死掉”的隐秘性特征，你需要在一些隐秘的地方“费尽心思地找寻”。

14.示例一：我认为这个项目很有创意。它向人们传递了信息时代最为宝贵的精神和理念——分享，它可以让人不依靠互联网，就能和更多的陌生人分享艺术作品和自己的故事;并且这个项目很有趣，具有神秘感和新奇感，满足人们探险和冒险的需求。

示例二：我认为这个项目不好。现在互联网如此发达，人们可以在网上轻松上传或下载文件，照样可以实现分享; USB被放置在各种奇怪的地方，有的可能很难被发现，并且容易损坏;很有可能会有一些不良信息甚至病毒、木马被上传，下载就会有风险。

解析：从原文中找出有关“死掉”创意项目的特点的语句，从优点或缺点方面谈你的看法。记住先表态度，然后亮出依据，表达合理即可。

15.早早起床，悄悄地去牛棚里，一个人给牛添草加料，把奶挤了，并将牛棚打扫得干干净净……   解析：本题考查的是筛选文章信息的能力。题目要求“摘录原文语句回答”，故首先应该找到信息所在的段落。通读全文，从第②段的内容可以看出鲍勃想给爸爸一份与众不同的圣诞礼物。第③段的“想到这，他忽然闪过一个念头：对啊，我为什么不能在牲口棚里送给爸爸一件特殊的礼物呢?”用设问句引出答案。

16.(1)“得意”就是感到非常满意(称心如意)。写出了鲍勃终于想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的自豪(兴奋、骄傲、喜悦)心理。(2)“紧紧”形容动作的程度，写出了父亲看到特殊礼物时的惊喜(激动、兴奋)之情，表明儿子的礼物得到了父亲的赞许(认可、肯定)(或“写出了鲍勃的用心、懂事感动了父亲”)。   解析：此题属于词语赏析题，解题时应结合语境仔细推敲。(1)“得意”是指“感到满足时的高兴心情”。用在此处写出了鲍勃想出送给父亲的特殊圣诞礼物时的高兴、骄傲、喜悦、自豪等心情。(2)“紧紧”的义项有“牢固，不放松”“严密”“事物呈现紧张状态”等，句中指父亲对儿子抱得很牢固，不放松，表现出了父亲的激动、惊喜和感动。

17.父亲意识到了他的爱。从文章第⑰段中的“紧紧地搂”“抚摸着”“泪水滴”等一系列动作及第⑱段中的“我也爱你……”等语言可以看出。   解析：首先要点明父亲是否意识到了他的爱，然后再阐述理由。在看到鲍勃送给自己的圣诞礼物后，父亲紧紧地搂住他，抚摸他，流下了感动的泪水，并对他说“我也爱你”。这些都体现出父亲意识到了鲍勃对自己的爱。

18.(示例一)此句运用动作描写，刻画出鲍勃完成礼物后既兴奋又激动，既紧张又期待的心理。(刻画出鲍勃既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时的惊喜状态的心理。)

(示例二)用了比喻的修辞方法，形象生动地刻画出鲍勃动作的敏捷。写出他既担心父亲提前发现他准备的礼物，又期待看到父亲发现礼物时的惊喜状态的心理。

解析：本题考查的是赏析重点句子的能力。题干中明确指出“从人物描写或修辞方法的角度赏析”，对照语句，由“脱掉”“跳”“钻”“捂”“控制”等表示动作的词语，可知运用了动作描写，“像地鼠一样钻进被窝”运用了比喻的修辞方法。然后任选其一，写出运用此手法所起到的作用即可。比如运用动作描写，形象地刻画出了鲍勃完成礼物后的兴奋激动和紧张期待的心理。

19.结构上前后呼应，总结全文;内容上点明“爱是需要表达的”这一主旨，深化了主题。   解析：此题考查的是赏析文段的表达作用。题目要求“从结构和内容两个方面简要回答”：结构上与前文“他父亲从没意识到他的爱，这让他感到很失落”相呼应，且是对鲍勃送父亲特殊的圣诞礼物这个事情的一个总结。内容上点明了“爱是需要表达的”这一中心，深化了主题。

20.写作指导：这是一道话题作文题。关于“科学”的话题，范围很广，可写的也很多。作文可以写成说明文，如写一次科学实验活动，介绍自己是如何进行亲自实践的;或者写成议论文或抒情散文，写人类历史上为坚持科学真理而献身的科学家及其精神;也可以从大处写人类科学发展的历程。注意使用科学术语时要准确，语言要正确严谨。

例文：

科学的魅力

尽管硫化氢气体恶臭难当，我们还是忍不住去实验室一探究竟;尽管蚯蚓又脏又臭，我们还是拿起了解剖刀……这就是科学的魅力。

伽利略，哥白尼，居里夫人，爱因斯坦……无数为科学献身的人们忍受着清贫、挫折甚至是迫害，但他们“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。这更是科学的魅力。科学，像一座神奇的宫殿，吸引人们不断探索其中的奥秘;科学，像一个巨大的磁场，让我们不得不走近她。

科学的魅力在于其博大。科学，她凭借人类对大千世界的好奇心，引导人们揭开浩瀚宇宙中的种种秘密。人类在解决许多问题的同时发现了更多的问题，人类在了解宇宙的同时又有了更多的疑惑。于是，人们孜孜不倦地研究，再研究。噢，是科学的博大精深吸引着人们。

科学的魅力在于其公正。任何人，都可以在科学的宫殿里发表自己的看法。即使你的观点错了，也无人会怪罪你，因为在这儿，人人都是平等的。只要你对科学的研究尽了一点绵薄之力，就足够了。你可以反驳牛顿或是达尔文的观点，只要你说的有道理，科学终究会承认你的。或许有时世人的认识是片面的、不公正的，但科学终究是公正的。布鲁诺虽受尽教会的折磨和世人的嘲讽，但科学最终肯定了他。这不正体现了科学的公正吗?

科学的魅力在于其永恒。我们都知道，人是不可能永恒的，即使你的名字在几十年几百年之后依旧被人铭记，那么几千年几万年之后呢?未必吧。但是，人们不会忘记有一位科学家曾记下了F=ma这个伟大的公式，即使人们已记不清他的名字叫牛顿;人们不会忘记元素周期表中“镭”这一元素，即使在居里夫人的身后千年。因此，在科学这本书上，记载着的是每一项伟大的实验、结论，这些将随着人类文化的传承一起永存，而不是消失。

科学的魅力在于其崇高。当一个绝症病人重新走出医院时，他的心中能不激动?在一个小小的激光手术后，厚厚的“啤酒瓶底”终于被抛弃时，你是否会感到一阵欣喜?会的，一定会的!但除了欣喜和激动，你更会感受到科学的崇高。科学的发展并不仅仅是文化的发展，其带动的是生产力的发展，乃至人类文明的进步。若没有瓦特改良蒸汽机，第一次工业革命从何而来?若没有电的发明，我们今天的生活怎会如此丰富多彩?目前的经济状况恐怕只是幻想。

从人类诞生的那一天起，人类就始终无法抵挡科学的魅力。虽然人们追求科学的动机在变，方式在变，但对科学的探索和膜拜是永恒不变的。因为科学代表的是真理，而求真、求实是人性的追求，因此如何能让人们抗拒这位不带一丝虚伪和做作的智慧女神呢?

科学，她的魅力是永恒的。朋友，请热爱科学吧，在感受她的魅力的同时，你还会感受到智慧，力量，信心，伟大……

点评：本文从正面讴歌了科学的伟大与神奇。尽管科学的魅力说不完、道不尽，为之而奋斗的科学家不胜枚举，但小作者巧妙地把它们纳入了“博大”“公正”“永恒”与“崇高”之中，使文章显得条理清楚，一目了然。

这就是我们为大家准备的八年级下册语文第三单元检测试题的内容，希望符合大家的实际需要。

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