要想学好语文就必须大量反复地做题，为此，精品小编为大家整理了这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：桃花源记同步练习（3），以供大家参考!

☆课文导读

本文是以记叙文为主的文章，以武陵渔人进出桃花源的行踪为线索，按时间的先后顺序，把发现桃源、小住桃源、再寻桃源的曲折离奇的情节贯穿起来，描绘了一个没有阶级、没有剥削、自食其力、自给自足、和平恬静、人人自得其乐的社会，与当时的黑暗社会形成鲜明对照。

☆基础过关

一、读音辨析

遂迷(suì)　　邑人(yì)

间隔(jiàn ɡé)　　语云(yù)

豁然开朗(huò) 屋舍俨然(yǎn)

阡陌交通(qiān mò)　　郡下(jùn)

黄发垂髫 (tiáo)　　刘子骥(jì)

便要还家(yāo)　　诣太守(yì)

舍船(shě)　　屋舍(shè)

缤纷(bīn) 怡然(yí)

二、词语释义

缘溪行：缘，沿。

夹岸数百步：夹岸，夹着溪流两岸。

芳草鲜美：鲜美，鲜艳美丽。

欲穷其林：穷，穷尽。

豁然开朗：开朗，开阔的样子。

悉如外人：悉，全。

怡然自乐：喜悦，心满意足。

咸来问讯：咸，都。问讯，打听消息。

妻子邑人：妻子儿女，同乡人。

叹惋：感叹，惋惜。

复延至其家：延，邀请。

不足为外人道也：不足，不值得。

处处志之：志，做记号。

三、语句解读

1.古今异义词。

鲜美　　古义：鲜艳美丽

今义：(味道)新鲜

交通　　古义：交错相通

今义：交通运输

妻子　　古义：妻子儿女

今义：指男方的配偶

绝境　　古义：与世隔绝的地方

今义：没有出路的地方

无论　　古义：更不必说

今义：不管(连词)

2.省略宾语的句子。

⑴问(渔人)所从来，便要(渔人)还家。

⑵此人一一为(之)具言所闻，(村中人)皆叹惋。

⑶余人各复延(余人)至其家。

⑷辞(村中人而)去。

3.判断句。

南阳刘子骥，高尚士也。

四、作家作品

陶渊明(约365—427)，名潜，字元亮。东晋著名诗人，文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。他是我国文学史上第一位田园诗人。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》等。

五、背景探视

本文原是陶渊明《桃花源》诗前的序文，大约作于南朝宋武帝永初二年(421)，陶渊明时年57岁。因为当时正处于东晋末期，社会环境是战乱纷呈，生灵涂炭，陶渊明不满黑暗的政治现实，隐居农村已十余年，对农村的现实有更深的了解，对人民的愿望更有切身体会，于是构想出他心目中的理想社会——世外桃源。