参考答案：

一、1.yǔ yì zuò zuàn

2.箱 糊 缔 侮

3.教诲 侮辱 忏悔 荒僻 逃避 墙壁 捎东西 树梢 稍稍

4.作者的善良是对弱者的同情，老王的善良表现在对他人的帮助。

5.提示：叙述时注意人物的语言。

二、(一)6.有一天 “我”家门口 “我”和老王 老王为“我”送来香油和鸡蛋

7.呆滞笨拙 把一物体嵌入另一物体内

8.不能。用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，而用“站立”给人的印象，认为老王的身体较好。

9.不能换。“强笑”说明笑的不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。

10.因为老王身体瘦的让“我”害怕，他的病态使人害怕。

(二)11.B

12.为了表明“乞丐”已是没有劳动能力的老人了 表明女乞年纪还不太大，如果眼睛未瞎，还应该能够靠自己的劳动维持生活。

13.物质上的施舍 精神上给予(真诚和友爱) 悲哀(或欺骗) 那位妇人重新寻回自我，做个真诚的人

14.自己轻信表面现象，未看到实质 他被人当成骗人的幌子 她本有靠劳动为生的条件却甘心做乞丐，骗取别人的同情或施舍

15.人和人之间应该真诚相待。

(三)16.施以爱心，不图回报

17.“满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中存在着爱心，重新燃起希望，振作起来，继续拼搏奋斗。

18.可以从精神品德方面，只要言之有理即可。

19.“给了他满满一大杯牛奶”——“送过满满一大杯牛奶”“施以爱心，不图回报”——“回报这位‘施以爱心，不图回报’的姑娘”

使文章前后呼应，上下连贯，线索清晰，结构完整，中心突出等等。

20.感恩戴德。

三、21.(略)

怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：老王同步练习（7）可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。