[参考答案]

(一)佩弦 实秋 《踪迹》 《背影》 漂亮和缜密

(二)1.sāng jí tuǒ chóu chú pán shān tuí suǒ yíng

2.①附改为赋 ②惊改为警 ③试改为拭

3.①因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 ②衰颓败落。 ③此处是反语，意思是愚蠢。4.D，同志们前面的问号应改为逗号，后面的句号应改为问号。

(三)提示：句式一致，前后连贯即可。

(四)1.示例：妈妈，您辛苦了;世上只有妈妈好;母亲，人生的第一任老师;谁，报得三春晖。

2.德•亚米契斯《爰的教育》;傅雷《侮雷家书》;苏霍姆林斯基《关于爰的思考》。可以从作品内容、人物身份、教育方式等方面阐述推荐理由，具体略。

(五)第一次是点题的背影，第二次是买橘子时的背影，第三次是惜别时的背影，第四次是思念中的背影。

(六)1.这是在宽慰儿子，怕家庭的变故会影响儿子的学业。父亲表面上比较想得开，实际上他把悲痛压在了心底，不让儿子看到，这是一个多么善良的父亲啊!

2.父亲担心儿子路上口渴，这个父亲对儿子是多么得体贴入微啊!

3.父亲担心行李的安全，这真是“儿行千里父担忧啊 !”

(七)朱自清先生的散文特点擅长选取表达感情的聚焦点。本文的聚焦点就是“背影”。这张“背影”就凝聚着“深深的父爱!”同时，体现着高明的艺术构思：①可以表现父亲在特定环境中的形象特点。作者家境衰落，父亲老境颓唐、心情忧郁，用“背影”来表现，最能体现人物的这种境遇与心境。②可以给读者以广阔的自由想象天地。作者不正面描写父亲的面貌，而以“背影”出现，结合文章内容，读者可以展开自己的想象，使父亲衰颓的形象更具丰富的内涵。③艺术视角的创新。

(八)1.买橘送别

2.①“攀”，因为无物可抓，只能用手按住，然后用力支撑起身体向上“攀”，这需要力量，而一个上了年纪的父亲，这一“攀”是多么地令人揪心啊!

②“缩”，“缩”字说明无处可蹬，脚是悬空的，这样全身的力量全在手上了，如果手掌支撑不住，那就有摔下去的危险。这时的儿子，心情该多么得紧张啊!

③“倾”，父亲的身体肥胖，自然不像小伙子那样灵便，他“向左微倾，显出努力的样子”，这一个“倾”字表明父亲要爬上月台虽然十分艰难，但又十分努力的样子。

3.这是特定环境中的特殊形象，突出父亲老境颓唐。

4.体贴、心疼、感谢父亲，深感过意不去。

5.内容：①表明是第二次流泪;②突出了作者和父亲离别是对父亲依恋、感谢和敬爱的感情。结构：照应了上文中的“我的泪很快地流下来了”。

6.父亲在家境惨淡、祸不单行之时，还不辞劳苦，不怕麻烦地送“我”上火车，还艰难地爬过铁路为“我”买橘子，这背影最能表现父亲对儿子的挚爱深情。

7.示例：您是儿女心中的一座大山，伟岸、坚忍;您是儿女眼中的一棵大树，祥和、宁静。感谢有您爱的呵护，伴我信步人生之旅。亲爱的父亲，愿健康和幸福永远陪伴着您!/草鞋是船，爸爸是帆，儿时的歌谣一遍一遍在心里回荡。成长中遇到的挫折和困难，总有您一双坚定和温暖的手给我支持和帮助。谢谢您，爸爸!

(九)1.继父/愧疚/无言的父爱

2.衬托了“我”内心的敌意和冰冷的心境。从“陌生”“惨白惨白”“寒意逼人”“沉重”等词语可以看出来。

3.陪“我”读书;接送“我”参加中考;签收录取通知书。

4.①朴素的语言中，透露出继父对“我”的真诚关爱。②可以看出继父非常爱“我”，愿意对“我”付出，想和“我”拉近距离。③这里写出了“我”对继父的感激，愧疚自己过去的行为，内心受到很大的震动。

5.①季节上变化的呼应：从寒冷的冬天到温暖的夏季。②对继父家的心理距离变化的呼应：由“那个家”变为“这个家”，或“有距离”变为“没有距离”。

6.《背影》中的父亲在家庭有所变故的情况下，仍然对“我”关怀倍至，父亲虽只有几句简单的话语，浓浓的父爱却体现的淋漓尽致;《距离》中的继父在“我”不理解他的情况下，仍然默默付出，毫无怨言。这两个人，都具有善良、淳朴的性格特征。

(十)略。

怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇人教版初二语文上册同步练习及答案：背影同步练习（5）可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。