想要学好语文，一定要多做同步练习，以下所介绍的人教版初二语文上册同步练习及答案：就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（4）主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容，希望对大家有所帮助!

◎基础训练

1、注音或根据拼音填字。

珐琅( ) 箱箧( ) 瞥( )见

朱lù( ) 晨xī( ) 惊hài( )

2、解释下列词语。

独一无二：

眼花缭乱：

不可名状：

荡然无存：

富丽堂皇：

丰功伟绩：

3、下列词语中与“不可名状”中的“名”字意思相同的一项是 ( )

A、至理名言 B、名副其实 C、莫名其妙 D、名正言顺

4、填空。

(1)这封书信饱含着深厚的 精神，愤怒地谴责了 ，表达了对 ，震撼读者心灵。

(2)雨果， (国籍)作家。代表作品有小说《 》《 》和《九三年》等。

5、下列句中加点词语与其他三项不同类的一项是 ( )

A、丰功伟绩!收获巨大!

B、在世界的某一个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。

C、我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

D、从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮。

6、理解下列语句的含义。

(1)治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

(2)我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

(3)现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

◎课内欣赏

阅读下面的文段，回答后面的问题。

这个奇迹已经消失了。

有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。我们看到，这整个事件还与额尔金的名字有关，这名字又使人不能不忆起巴特农神庙。从前对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，只是更彻底，更漂亮，以至于( )。我们所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的( )的博物馆。那儿不仅仅有艺术珍品，还有大堆的金银制品。丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲。这就是这两个强盗的故事。

我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情。

将受到历史制裁的这两个强盗，一个叫法兰西，另一个叫英吉利。不过，我要抗议，感谢您给了我这样一个抗议的机会。治人者的罪行不是治于人者的过错;政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗。

法兰西帝国吞下了这次胜利的一半赃物，今天，帝国居然还天真地以为自己就是真正的物主，把圆明园富丽堂皇的破烂拿来展出。我希望( )，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。

现在，我证实，发生了一次偷窃，有两名窃贼。

先生，以上就是我对远征中国的全部赞誉。

7、填写文中空缺的三处词语。

8、“这个奇迹”指 ，“两个强盗”指 、 。“他们手挽手，笑嘻嘻地回到了欧洲”用了 修辞手法。

“这就是文明对野蛮所干的事情”指 。

9、画出讽刺侵略者的语句，谈谈其中蕴含的感情。

10、从全文来看，结尾句和 照应，用了 修辞手法。

11、概括本文段的中心意思。

参考答案：

1、fà lánɡ qiè piē 鹭 曦 骇 2、没有相同的，没有可以相比的。眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。不能够用语言形容。形容原有的东西完全失去。宏伟美丽，体面气派大。伟大的功绩。3、C 4、(1)人道主义 侵略者的罪行 被侵略、被掠夺者的巨大同情(2)法国《巴黎圣母院》《悲惨世界》5、B 6、(1)统治者所犯下的罪行决不能归咎于人民，真正的强盗是统治者，而人民是无罪的。(2)作者在这里运用反语的修辞方法，表达了极为愤怒的心情：自以为“文明”的欧洲人却对中国的文明成就干了极野蛮的事。(3)作者再次指出英法联军自诩的远征中国的成就是彻头彻尾的无耻的偷窃，以辛辣的讽刺点明主旨，收束全文。其中“赞誉”一词是反语，意思表达正好相反，表达了作者对英法联军强盗行为的辛辣讽刺。7、荡然无存、富丽堂皇、有朝一日8、圆明园 法兰西 英吉利 拟人 英法联军洗劫烧毁圆明园9、示例：丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧。 愤怒谴责英法联军远征中国的罪行。10、“而您想知道，我对英法的这个胜利会给予多少赞誉”反语11、作者愤怒谴责侵略者的罪行，亮明观点，对英法联军远征中国提出抗议，希望他们把劫掠的财物归还中国。

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