初二年级语文信客同步练习题

编辑:sx_bilj

2014-09-12

大部分同学在学过新知识之后,都觉得自己对这部分知识没有问题了,但是一做题就遇到很多问题,为了避免这种现象,小编整理了这篇初二年级语文信客同步练习题,希望大家练习!

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1.体察像信客这样的默默奉献的一类人的精神

2.找出语言、行动、心理描写

3.把握重点的词语、成语

一、基础部分

1.下列加粗的字注音不正确的一项是(   )

A.接济(jì) 文绉绉(zōu) B.噩耗(è) 伎俩(jì liǎnɡ)

C.吊唁(yàn) 唏嘘(xī) D.诘问(jié) 焦灼(zhuó)

2.找出有错别字的一项(   )

A.信客已经长途跋涉了二三十年。

B.他读过私塾,年长后外出闯码头。

C.我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客。

D.茅屋外只有劲利的山风。

3.选出加粗词运用不正确的一项(   )

A.噩耗传来,女人大放悲声。

B.信客说自己赚了钱要接济他。

C.半夜了,女儿还没有回来,妈妈焦虑万分。

D.大半辈子的风尘苦旅,整整一条路都认识他。

阅读下文,完成4~8题。

只要信客一回村,他家里总是人头济济。……农民的眼光里,有( ),有( );比较得多了,也有( ),有(

)。这些眼神,是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神,是千年故土对城市的探询。

闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了,这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息,就会匆匆赶去,代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间,他就夹上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记,乡人一看就知道,又有一个人客死他乡。来到死者家里,信客满脸戚容,用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭,会猝然昏厥,他都不能离开,帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起,咬牙切齿地憎恨城市,憎恨外出,连带也憎恨信客,把他当做了死神冤鬼,大声呵斥,他也只能低眉顺眼、连声诺诺。

……

直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?老信客说过,这乡间不能没有信客。做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四乡的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。

4.文中括号内应填入的词是(   )

A.羡慕 嫉妒 嘲笑 轻蔑 B.嫉妒 嘲笑 轻蔑 羡慕

C.轻蔑 羡慕 嫉妒 嘲笑 D.羡慕 嫉妒 轻蔑 嘲笑

5.分析下列句子所用的描写方法。

(1)直到他流了几身汗,赔了许多罪,才满脸晦气地走出死者的家。(     )

(2)他能不干这档子事吗?不能。说什么我也是同乡,能不尽一点乡情乡谊?(     )

(3)回到乡间,他就夹上一把黑伞,伞柄朝前,朝死者家里走去。(     )

6.为什么老信客说“这乡间不能没有信客”?用原话回答。

7.作者重点写了信客什么事迹?为什么要作为重点写?

8.说说自己周围像老信客一样默默奉献的人。

二、提高部分

阅读下面文段,完成9~12题。

莫高窟

余秋雨

莫高窟可以傲视异邦古迹的地方,就在于它是一千多年的层层累聚。看莫高窟,不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命。千年而始终活着,血脉畅通、呼吸匀停,这是一种何等壮阔的生命!一代又一代艺术家前呼后拥向我们走来,每个艺术家又牵连着喧闹的背景。在这里举行着横跨千年的游行。

色流猛地一下涡游卷涌,当然是到了唐代。人世间能有的色彩都喷射出来,但又喷得一点儿也不野,舒舒展展地纳入细密。流利的线条,幻化为壮丽无比的交响乐章。这里不再仅仅是初春的气温,而已是春风浩荡,万物苏醒,人们的每一缕筋肉都想跳腾。这里连禽鸟都在歌舞,连繁花都裹卷成图案,为这个天地欢呼。这里的雕塑都有脉搏和呼吸,挂着千年不枯的吟笑和娇嗔。这里的每一个场面,都非双眼能够看尽。而每一个角落,都够你流连长久。这里没有重复,真正的欢乐从不重复。这里不存在刻板,刻板容不下真正的人性。这里什么也没有,只有人的生命在蒸腾。到别的洞窟还能思忖片刻,而这里,一进入就让你燥热,让你失态,让你只想双足腾空。

9.下面的理解,不符合“看莫高窟,不是看死了一千多年的标本,而是看活了一千多年的生命”一句含义的一项是(  )

A.看莫高窟,仿佛听见了千年历史车轮的隆隆声。

B.看莫高窟,强烈感受着中华民族艺术的恒久魅力。

C.看莫高窟,仿佛置身于旌旗猎猎,烟尘滚滚的古战场。

D.看莫高窟,强烈感受着力与美的奔涌,仿佛消融在艺术的洪流中。

10.“喧闹”意在强调(   )

A.艺术创作背景的生动 B.艺术创作背景的复杂

C.艺术创作背景的丰富 D.艺术创作背景的多样

11.根据第二段的内容,概括出唐代洞窟艺术创作的三个特点。

12.写出你对“这里什么也没有,只有人的生命在蒸腾”一句含义的理解。

三、试一试

13.以“粉笔”或“煤”为题,写一段文字,注意要有一定的哲理意义,并用上拟人修辞格。

参考答案

一、1.A(zhòu) 2.D(厉)

3.C(“焦急”或“焦灼”)

4.D

5.(1)行动描写 (2)心理描写 (3)行动描写

6.做信客的,就得挑着一副生死祸福的重担,来回奔忙。四方的外出谋生者,都把自己的血汗和眼泪,堆在他的肩上。

7.代表家属料理同乡的后事,帮着家属张罗丧事,送死者的遗物。重点写这一事迹,表现了信客尽管忍屈受辱,也甘愿尽乡情乡谊的高尚品格。

8.略 9.C 10.A

11.(1)色彩绚丽 (2)线条流利 (3)形象生动 (4)神态逼真 (5)场面宏伟(任选三个)

12.唐代洞窟艺术的主题是表现人的活力。

三、13.示例:粉笔——握在教师手中,它奋不顾身,为教育事业献出短暂生命;拿在裁缝指间,它自告奋勇,磨损自己,画出优美线条。 粉笔敢于挺身而出,从不索取。

煤——不怕引火烧身,它燃尽一生,给予光和热;不怕孤独寂寞,它默默无闻,躲在墙角一隅。煤,黑色的身躯,给人深刻的启示,奉献一切,默默无闻,不争功,不图名。

怎么样?上面的题你会了吗?希望看了这篇初二年级语文信客同步练习题。可以帮您在学习的过程中避免不必要的错误。

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