推荐初二语文同步课后练习：第六单元 复习题

1.晨兴理荒秽， 。 2.衣沾不足惜， 。 3.征篷出汉塞， 。 4.大漠孤烟直， 。 5.山随平野尽， 。 6. ，万里送行舟。 7.山重水复疑无路， 。 8.孤舟蓑笠翁， 。 9.湖上影子，惟长堤一痕、 、 、 。 二、阅读《三峡》，完成下面练习。 1.本文选自 ，三峡是 、 和 的总称。作者是 ， (朝代) 家。 2.给加点的字注音。 略无阙( )处 不见曦( )月 素湍( )绿潭 属( )引凄异 飞漱( )其间 朝( )发白帝 绝巘( )多生怪柏 夏水襄( )陵 3.解释下列加粗的字词. 略无阙处　　　　　 不见曦月 　　　　素湍绿潭 　　　　　属引凄异 飞漱其间　　　　　 绝巘多生怪柏 　　夏水襄陵　　　　 林寒涧肃 4.翻译下列句子。 ①重岩叠嶂，隐天蔽日。 ②夏水襄陵，沿溯阻绝。 ③虽乘奔御风，不以疾也。 ④素湍绿潭，回清倒影。 ⑤悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ⑥高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 5.解释多义词 ①自三峡七百里中 自非亭午夜分 ②绝巘多生怪柏 哀转久绝 ③三峡七百里中猿鸣 三声泪沾裳 6.按要求默写课文中的句子。 ①描写三峡两岸山峰险峻的句子： ②描写三峡春天美景的句子： ③描写三峡猿猴鸣叫的句子： 三、阅读《短文两篇》，完成下面练习。 1.《答谢中书书》的作者是南朝重要道教重要的思想家 。 2.苏轼，宋代文学家，字 ，号 ，四川眉山人，与其父苏洵、其弟苏辙并称 ，是“唐宋八大家”之一。工书画，诗、词、散文都有很高的成就，在文学史上有重要的影响。 3.给加粗的字注音。 晓雾将歇　　 夕日欲颓 　　亦未寝　　 遂至承天寺　　　 藻荇交横 4.解释下面加点的词语。 解衣欲睡，月色入户 两岸石壁，五色交辉 庭下如积水空明 青林翠竹，四时俱备。 5.下列句子不是对偶句的一组是( )。 山川之美，古来共谈。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣;夕日欲颓，沉鳞竞跃。 朝发白帝，暮到江陵。 6.翻译下面的句子。 ①山川之美，古来共谈。 ②实是欲界之仙都。 ③念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 ④庭下如积水空明。 7.记承天寺夜游中，作者用 来比喻庭院中月光清澈透明，用 比喻月下美丽的竹柏树倒影。(用课文原句回答) 8.你能在这两篇短文中看出蕴涵在其中的感情吗? 写法也是为表情达意服务的，研究写法的目的是要弄清作者这样写究竟表达了怎样的情意，用哪一个名词术语来概括是次要的事。 [发散训练] 1.给下列字注音。 馨( ) 牍( ) 亵( ) 颐( ) 儒( ) 苔( ) 涟( ) 濯( ) 2.解释下列词语的含义。 德馨： 　　　　　 案牍：　　　　 白丁： 　　　　　甚蕃： 3.按要求写句子。 (1)文章描写“陋室”环境的句子是： 。 (2)表现室主人交往之雅的语句是： 。 (3)作者认为陋室不陋的原因是： 。 (4)与“惟吾德馨”相呼应的句子是： 。 (5)比喻君子不同流合污的句子是： 。 (6)比喻君子美名远扬的句子是; 。 (7)比喻君子通达事理，行为方正的句子是 。; (8)比喻君子志洁高廉，仪态端正，令人敬重(清高)的句子是; 。 [中考巡礼](2005常州) 1.下面是某报上的一则药品广告，根据文后要求，用规定符号在原文上直接修改。 换用号：　　 增补号：　 删除号： 　　 ①由中国医科院、北京联合中医药研究院等多家科研单位，经八年临床病例跟踪治疗，研发出新一代绿色国药——“清心安神”颗粒。②该药优质、安全，对顽固性失眠、忧郁症、神经官能症等各种精神疾病取得了100%的疗效，特别是对长期服西药产生药物依赖的患者，可摆脱药物的依赖，医学界人士把此药誉为精神疾病患者的救星，是目前居国际领先水平的新型药物，患者服用2至3个疗程即可基本恢复。 要求：(1)句①有语病，须删去一个字。 (2)句②在标点和表达上有多处错误，请各选一处加以修改。 2.阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。 龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。 “蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。 殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。 (摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改) 上 联： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模 下 联： 3.口语交际： 下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。 甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。 乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。 4.综合性学习： 整容，就是通过人为的手段来改变原来的容貌，以掩盖自己的缺陷，使自己变得美观或达到某种特定的目的。今年4月，日本新历史教科书编撰会编写的《新历史教科书》(以下简称《教科书》)严重歪曲历史，再次成为舆论关注的焦点。某著名电视主持人把日本篡改历史教科书的行为斥之为“政治的整容”。 根据下面提供的材料，说出“政治的整容”的含义。 材料一：关于卢沟桥事变，日《教科书》中说是“在北京郊外的卢沟桥发生了有人向日本军队开枪的事件。第二天，中国方面继续开枪，进入了战斗状态”。而事实上是日军为发动蓄谋已久的侵华战争，以士兵失踪要求入城检查而遭到拒绝为借口，向宛平城开枪开炮。 材料二：关于南京大屠杀，日《教科书》中仅在一张照片上用小字提示了一句“东京审判认为日本军队在1937年的日中战争中占领南京时杀害了很多中国民众。但是关于事件的实际情况，资料上被发现有很多疑点，存在各种见解，现在仍在争论”，这几乎否定了这场疯狂杀害30万中国人大屠杀的真实性，而且几乎不会使读者注意到这一惨绝人寰的大灾难。 材料三：日本政府不顾中国政府的多次警告，公然违反《联合国海洋公约》，正式宣布接受日本民间企业在中日有争议的东海海域开采油气资源的申请

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