(二)

丫丫的期盼

王明新

随着春节一天天临近，这个趴在山凹里的小村庄，被激动、兴奋、不安和期盼的气氛笼罩着，尤其是孩子们，他们对自己心中那个日子的期盼已经远远超过了春节本身。因为他们的父亲或者母亲，或者父亲和母亲就要从遥远的城市里回来了!

离这个村庄两三里路，有一条公路穿过，每天都会有一辆长途客车，披着一路风尘从山外开进来。很多时候，经过这个村庄时客车都不会停，因为没人在这里下车或者上车，但是到了春节就不同了。于是，每天吃过中午饭，就会有一群小脸激动得红扑扑的孩子，吵嚷着、嬉闹着，从村里走出来。他们翻过一条干枯的河谷，走过一片坟地，走过大片大片的庄稼地，来到这条公路上，等待那辆长途客车的到来。那片坟地，不知什么时候又添了一座新坟。尽管他们知道那辆客车要到太阳快落山的时候才会来到，但他们还是一吃完中午饭就迫不及待地赶来了，好像如果来晚了，那辆客车就会忘记在这里停下，一直开过去。

刚来到公路上的时候，孩子们会无一例外的向那辆客车开过来的方向张望，公路上空空荡荡，再向前看，大山挡住了孩子们的视线。他们看了一会，眼被山风吹得发酸了，他们知道客车要等很久才能来，于是就在公路上做起各种游戏来。男孩子与男孩子一伙，女孩子与女孩子一帮，有时候男孩子和女孩子一起玩。玩一会，他们就会向公路的尽头看一眼，或者抬起头来看看太阳。很久，一辆拉石头的汽车开过去了，又过了很久，一辆拉煤的汽车开过去了。又是很久，什么都没有。

孩子们玩了很长时间，长得让他们开始厌烦起来，这时候容易发生点小磨擦，两个男孩子因此打起来，但不一会又和好了，他们继续玩。终于，不知被孩子们张望了多少次后，那辆客车终于开了过来，孩子们停止游戏，向着客车开过来的方向奋力跑过去。他们迎住了客车，客车还在继续向前开，于是孩子们又调转头，跟在客车后面跑。这时候，车上已经有人认出了自家的儿子或者闺女，从车窗里探出头来，大声叫着自家孩子的名字。一时间，车窗里挤出数不清的头来，那些无法从车窗里挤出头来的人，只好站在车窗前，隔着窗玻璃拼命向自家的孩子挥手。孩子们一边跟着客车向前跑，一边叫着：娘，爹……

客车裹着烟尘缓缓停下来，打开的车门一下子吸引了所有孩子的目光。接到父母的孩子，拉着父亲或母亲的手，昂着头，一路高高兴兴回家去了。客车开走了，渐渐消失了，那些没接到父母的孩子，也开始往回走，他们低着头，脚步拖拖拉拉，甚至有的孩子哭起来。

第二天，这样的情景会再重复一次。

一直到了年三十，到公路上来接父母的孩子越来越少了，孩子们知道这也是最后一班车了。终于，所有孩子都接到了他们的父母，快快乐乐回家去过年了。

最后一班客车远去了，公路上又变得空空荡荡了，太阳正从山头上一点点落下去，零星的鞭炮声开始从村子的方向隐隐约约传过来。有个女孩却没走，她还在向客车开过来的方向张望着。这是她第11天来这里接自己的爹了，可是明天就要过年了，爹为什么还没来呢?别的孩子的爹都回来了。

这时候，一个女人走过来，拉住了小女孩的手，女人说，丫丫咱们回家吧。女孩说，我不走，我要等我爹。女人说，你爹不会回来了，丫丫乖，跟娘回家。

女人拉着女孩向前走。

女孩说，我爹是不是去城里打工了?

女人说，打工了。

女孩说，打工是不是能挣很多很多的钱?

女人说，挣很多很多的钱。

女孩说，爹回来的时候，是不是会给我买很多很多好吃的东西?

女人说，买很多好吃的东西。

女孩说，爹回来的时候，是不是会给我买很多很多好玩的玩具?

女人说，买很多好玩的玩具。

女孩说，我想喝可乐。

女人说，嗯。

女孩说，我想吃麦当劳。

女人说，嗯。

女孩说，我想要个胖娃娃。

女人说，嗯。

女孩说，我想要一辆电动汽车。

女人说，嗯。

丫丫没说话，而是回了一下头，又向客车开过来的方向看了一眼。她在想，爹什么时候才能回来呢?

女人说，你爹说了，过几年把我们娘俩也接到城里去，住楼房，睡席梦思，上茅房都不用出屋，过了年丫丫就3岁了，等丫丫长大了，就在城里上学，我们也是城里人了。

15、结合全文，谈谈丫丫在期盼着什么?(4分)

16、品味语言，注意加点词句。(4分)

他们翻过一条干枯的河谷，走过一片坟地，走过大片大片的庄稼地，来到这条公路上，等待那辆长途客车的到来。

17、文中写“那些没接到父母的孩子”“低着头，脚步拖拖拉拉”。请揣摩孩子们此时的心理活动，并用第一人称描写出来。(3分)

18、十年后的一天，丫丫突然质问爸爸当年过年为什么不回家。假如你是她的爸爸，你该如何解释?请用简洁的语言表述原因，50字以内。(4分)

答案：

(一)：1.体现在寒冷带来肉体上的疼痛和精神上的振奋坚强两个方面。

评分标准：4分，每一方面2分。如用文中原句“寒冷培育的疼痛真是刻骨铭心”和“寒冷，每每使我们的精神处于一种振奋的状态，使我们更能承受人生的风霜雨雪”回答也可。

2. 孩子们生命的潜质不能得到发挥，不能像草木那样蓬勃成人间壮丽的景色(仅照抄原句

扣1分)。

评分标准：3分。如答“将在不知冷暖的状态下变得弱不禁风”也对。如用自己的话概括，意对即可。

3.⑴“一丝不苟”本义是形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。用在这里形象生动地写出了风一个劲地往“我”身上吹的情形，表现了天气非常寒冷。

⑵“开小差”本义是比喻思想不集中，用在这里形象生动地写出了过了下雪的季节，雪还没下的情形，富有情趣。

评分标准：3分。写出表达的内容，得2分;写出表达的生动形象性，得1分。

4.寒冷意味着挫折和苦难，它就像盐一样，是生命中必不可少的东西。

评分标准：3分。写出“寒冷”的含义，得1分;写出 “必不可少”得2分。

5.示例：生活中经常听到这样的事，父母只要孩子好好读书，不让孩子吃一点苦，我想这样做是不对的。如果一个人从小就缺乏锻炼，从未吃过苦，长大后又怎么能承受生活中的挫折和磨难呢?其实挫折磨难在一个人的成长过程中是不可避免的。

评分标准：4分。能联系生活实际，得2分;能结合文章深刻含义，得2分。

(二)《丫丫的期盼》

15、家人团聚、生活富裕、

16、句子详细交代了孩子们行走路程之远和艰难(2分)，烘托出孩子们对父母回家、家人团聚的强烈渴望和期盼。(2分)

17、围绕“失望、伤心”展开，不采用第一人称不给分。

18、可围绕“挣钱的艰难、回家费用的高昂、养家的责任”展开，超过字数扣1分，人称使用混乱或错误扣2分，语言不简洁扣1分

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