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2014-03-04
【拓展练习】
一.1.一位老教师为“我”一个人上课的事。作用：引起下文的叙述
2.(1)周末下午 (2)选修辅导课 (3)教师是从外面请的 (4)当时学校活动多 (5)忙着练足球
3.这句话如同一枚钉子，把我钉在了凳子上 好处：将当时老师的话带给自己心灵的震撼生动形象地表现出来了。
4.“一个人的课也要上，不能辜负你。”
5.肖像描写 语言描写 动作描写(例句略)
6.文章虽然未提到上课的内容，但老师那严肃认真的工作态度、不辜负别人信任的高度责任感、真诚对待生活的高尚师德，像蜡烛照亮了学生的心灵深处，给人以人生的启迪。(意思接近即可)
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标签：语文同步练习
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