初二年级课本《外国诗两首》初二语文同步练习

一、基础知识训练

1、根据拼音写汉字：

昏 yūn(　　)　　夜 yīng(　　)　　微 yàng(　　)

2、《蝈蝈与蛐蛐》作者是　　　　　　，他是　　　的浪漫主义诗人。

《夜》作者是　　　　　　，他是　　　　　　诗人。

3、《蝈蝈与蛐蛐》和《夜》都是描写田园生活的诗，你还能再另外介绍一首田园诗吗?

。

阅读《蝈蝈与蛐蛐》，回答4～6题：

蝈蝈与蛐蛐

大地的诗歌从来不会死亡：

当所有的鸟儿因骄阳而昏晕，

隐藏在阴凉的林中，就有一种声音

在新割的草地周围的树篱上飘荡，

那就是蝈蝈的乐音啊!它争先

沉醉于盛夏的豪华，它从未感到

自己的喜悦消逝，一旦唱得疲劳了，

便舒适地栖息在可喜的草丛中间。

大地的诗歌呀，从来没有停息：

在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成

一片宁静，从炉边就弹起了

蛐蛐的歌儿，在逐渐升高的暖气，

昏昏欲睡中，人们感到那声音

仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫。

4、请找出诗歌中描写盛夏景象和严冬景象的诗句，并说说这些环境描写对写“蝈蝈与蛐蛐”有什么作用?

。

5、请赏析诗歌最后一句“昏昏欲睡中，人们感到那声音/仿佛就是蝈蝈在草茸茸的山上鸣叫”。

。

6、诗歌只描写了盛夏“蝈蝈的乐音”和冬日“蛐蛐的歌儿”，可为什么诗人却说成“大地的诗歌从来不会死亡”?

。

二、探究拓展训练

阅读短文，回答7～10题：

夜雁

郭　风

我沿着溪边的小径，要走回到村里去。这些日子里，我常在夜间很迟时刻回到村里去。月色都很好。我对于这村野的冰冷的月夜，深深地喜欢了;感到寒夜的月光，照着山间的村路和溪边的小径，格外明亮，有一处很深的情意。

溪岸上有许多乌桕树和梅树。树叶大都脱落了。月影树影照在溪岸上，照在水上，多少次夜深时刻经过这里，心中都很感动，感到都有一种吸引力，感到这里好像一册书或一幅画，能令我百看不厌;感到每看一遍，都觉得中间含有新意，使我有新的领会，都打动了我的心呵，此刻我从乌桕树和梅树的赤裸的枝桠间，望见月亮正在从一堆松散的、发亮的、柠檬黄的浮云间运行过去;望见天边的北冕星座，此刻当真好像一顶缀着宝石的王冠;望见月亮和星光中间，天空显得非常深，非常辽远。

夜已经很深了。我沿着溪边的小径，要走回到村里去。当我走到村前的石桥上时，我忽地望见辽远的天空中，好像就从北冕星座和大熊星座之间，有一陈排成一字形的雁群，接着又有一陈排成人字形的雁群正在飞行过来;我不觉站在桥上，望着它们。我看到它们镇定地、从容地，在月光下飞行在自已的征程上。

一刻间内，我的心好像深深地受到鼓舞，我的心中不觉深深地有所思考起来了，当我走回到村里时，我在月光下站了一会，忽地看到石桥、草地和溪边的赤裸的梅树、乌桕树上，都已凝结着浓重的白霜。这已经是连续第三个夜晚，下霜了。

7、本文写了许多夜色下的景物，可作者为什么要以“夜雁”为题?

。

8、请谈谈本文给你的感受。

。

9、找出文中你所喜欢的描写夜景的语句，并说说喜欢的原因。

。

10、去感受夜色，用100字左右的文字描写一下你眼中的夜色。

。

【参考答案】

1、晕　莺　漾

2、济慈　英国　叶赛宁　俄罗斯

3、略。

4、盛夏景象：“所有的鸟儿因骄阳而昏晕，“隐藏在阴凉的林中”，“新割的草地周围的树篱”，“可喜的草丛”。冬日景象： “在寂寞的冬天夜晚，当严霜凝成一片宁静”，“在逐渐升高的暖气”等句。诗歌将蝈蝈与蛐蛐的歌声与环境对比，从而达到以动衬静的效果。

5、最后一句这是诗人的联想，他将前后两幅画面叠印在一起，让冬天“蛐蛐的歌儿”呼应盛夏“蝈蝈的乐音”，交织成一首此起彼伏的“从来不会死亡”、“从来没有停息”的“大地的诗歌”。

6、开头疲于暑热的鸟儿，其实是春天的歌手，况且，春秋两季正是百鸟争鸣，千虫欢唱的黄金时节。这样，实际上诗人是揭示了一年四季大自然歌声不绝的规律，从而赞颂了大自然周而复始、生命不息的美。这种美是永恒的，“大地的诗歌从来不会死亡”正点出了这首诗的主题。

7、月光下的一切虽美，但这一个晚上作者看到的雁群是那么的镇定、从容地飞在自己地行程上，这触动了作者的内心，使他受到了鼓舞，而这正是作者这一晚中最大的收获。

8、郭风的文章描绘了静谧的夜景、美丽的月色。同时也蕴涵了作者在冰冷的环境中要坚持走自己的路的心境和决心。

9、10、略。

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