三、课外阅读

阅读下列文字，回答文后问题：

嫉妒的山丘

(法国)雨果

嫉妒的山丘有一天对阿特拉斯山说：

“你看我们的芳草地，你看我们绿油油的牧场，

少女前来自由散步，

唱歌，欢笑，唱过以后遐想;

你看我们的脚，海浪吻着几乎不带吼声，

野蛮的海洋!你看我们额头的明净，

炎热的夏天和眼珠似的露水，

使它戴上花冠，光彩照人!

“但是你，巨人──究竟怎么回事，在你秃顶上，

长着褐色眼睛的鹰不断翱翔?

究竟是谁，像是鸟在上面筑巢的树枝，

使你的宽肩和铁背弯成这样?

为什么在你黑黝黝的肋部有如许黑黢黢的深渊?

究竟是什么永恒的暴风打击你，以阴沉的电光?

究竟是谁在你头额上放下如许的皱纹、如许的雪?

从没有露出春天微笑的脸，

究竟是谁把它完成这样?

而且把它泡在什么汗水里边?……”

阿特拉斯回答说：“那是因为我背负着一个世界。”

(注：阿特拉斯是希腊神话中顶住天的巨神。)

12、你认为诗人把怎样的人比作高山?

。

13、这首诗表达了作者怎样的思想感情?

。

14、朗读时，第一小节、第二小节和第三小节的语调是否一样?请谈谈看法。

。

15、这首讽刺诗借嫉妒的山丘之口，通过　　　　　手法来反映两者的不同，阿特拉斯山虽然只有一句答话，但是这一句便让嫉妒的山丘无地自容。

16、在你的周围有没有像嫉妒的山丘或阿特拉斯山的人?请联系生活实际谈谈自己的认识。

。

三、写作

“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”“我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客感时伤世之心。”这是雨的自白。请你选择一个季节的雨作为描写对象，抓住雨带给你的某一种突出的感觉或引发你的某种回忆，写一篇抒情散文或记叙文。题目自拟，字数在600字以上，要抒真情写实感。

【参考答案】

1、qī　róng　rǎng　xuān

2、篱　幽　寂　晕

3、⑴　停留;歇息(多指鸟类)。

⑵　非常静，没有一点声音。

4、沉醉　消逝　疲劳　栖息

5、赞颂了大自然周而复始、生命不息的美。

6、恬静、欣喜。

7、不好。因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。

8、把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。

9、示例：郭沫若的《静夜》

10、示例：《那个窗口》

还是那样的夜晚/夜深云黑　无月亮/只有一个明亮的窗口//风儿，轻轻地吹/似乎在低语：睡吧　睡吧/星儿，静静地眨/仿佛在呢喃：寂寞　寂寞//关不住的灯光/调皮地打破了星的孤独/一路上高呼：苦读　苦读不安分的音乐/幽默地参与了风的纠吵/满院里宣传：拼吧 拼吧//如水的灯光/透过那窗口/一览无余/似雾的音乐/穿过那窗口/一泻千里/而那主人公/影过那窗口/犹如一尊雕像/──维纳斯 思想者/哦　那个窗口

11、示例：《白桦》

在我的窗前，/有一棵白桦，/仿佛涂上银霜，/披了一身雪花。//毛茸茸的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画。//在朦胧的寂静中，/玉立着这棵白桦，/在灿灿的金辉里，/闪着晶亮的雪花。//白桦四周徜徉着，/姗姗来迟的朝霞，/它向白雪皑皑的树枝，/又抹一层银色的光华。

12、诗人把顶天立地的人比作高山。

13、诗人辛辣地嘲讽了像山丘一样自以为是和无知的人，赞美了像阿特拉斯山一样顶天立地的人。

14、不一样。第一小节读出得意洋洋之情;第二小节用嘲讽的口吻;第三小节要读得厚重有力，读出沉着自信。

15、对比

16、示例：有这样的人，尤其是像阿特拉斯山一样的人很多很多。譬如，孔繁森宁愿自己受苦受累，也要把西藏人民的困难都背负在自己的身上，有一分光，发一分热，为广大人民的利益和幸福不惜献出自己的生命。我们新时代的中学生，不求去做什么惊天动地的大事，但求不浪费生命，不碌碌无为，要珍惜现在，把握青春，勤奋学习，做一个对社会有用的人。

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