二、阅读下面课文内容，进行阅读实践

河水悄悄流入梦乡，

幽暗的松林失去喧响。

夜莺的歌声沉寂了，

长脚秧鸡不再欢嚷。

夜来临，四下一片静，

只听得溪水轻轻地歌唱。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

大河银星万点，

小溪银波微漾。

浸水的原野上的青草，

也闪着银色的光芒。

夜来临，四下一片寂静，

大自然沉浸在梦乡。

明月撒下它的光辉，

给周围的一切披上银装。

1、说说这首诗写出了夜的什么特点?

。

2、第四节诗与第一、二节诗构成反复，这样写有何妙处?

。

3、品析下列加粗动词的表达作用。

⑴　明月撒下它的光辉，/给周围的一切披上银装。

。

⑵　浸水的原野的青草，/也闪着银色光芒。

。

4、体会下列叠词的妙用。

⑴　河水悄悄流入梦乡

。

⑵　只听得溪水轻轻地歌唱

。

5、将最后一节诗，改成一段抒情性文字。

。

三、阅读下文，进行阅读实践

又一个五月之夜

(俄)费特

多美的夜色!温馨笼罩了一切!

午夜的时分亲爱的家乡啊，谢谢!

挣脱冰封疆界，飞离风雪之国，

你的五月多么清新，多么纯洁!

多美的夜色!繁星中的每一颗，

重新又温暖柔和地注视着心灵。

空中，尾随着夜莺那婉转的歌，

到处传播着焦灼，洋溢着爱情。

白桦期待着，那半透风的叶子，

腼腆的招手，抚慰人们的目光，

白桦颤动着，像新娘面临婚礼，

既欣喜又羞于穿戴自己的盛装。

啊，夜色，你无形的容颜柔和，

无论什么时节也不会使我厌倦!

情不自禁吟唱着最新谱就的歌，

我再一次信步来到你的身边。

1、这首诗描写了什么景色?

。

2、诗中两次写到“多美的夜色”，两者的作用有什么不同?

。

3、诗人主要从视觉和听觉两个方面来写描写景物，请各举一例。

。

4、请分析诗中感叹号的表达作用?

。