二、古诗文阅读(16分)

(一)诗词欣赏(4分)

饮酒

东晋•陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔，心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

8. 诗中表明诗人心境的两个词是：【 】、【 】。

9.既然"结庐在人境" 为何没有"车马喧"?请用诗中句子作答。

10.能否把"悠然见南山"中的"见"字改为"望"字?为什么?

11.有人说"结庐在人境，而无车马喧"一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗?请谈谈你的看法。

(二)古文阅读

阅读下面两段文字，完成12--16小题。(12分)

(甲)环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。------欧阳修《醉翁亭记》

(乙)山以水为血脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，此山水之布置也。 ------《林泉高致》

12. 解释下列句子中加点的词。(2分)

(1)有亭翼然临于泉上者 (2)名之者谁

13.下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是( )。(2分)

A. 妙手回春 B.蓦然回首

C. 回复短信 D. 回环往复

14. 用现代汉语翻译下列句子。(4分)

(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。

故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。

上面两段文字都写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。(2分)

(1) (2) 。

16.(乙)文的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗?为什么?(2分)

三、现代文阅读(34分)

、阅读下面文段，完成17--20小题。

暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶?雪野中 有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草。蝴蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。(7分)(《雪》)

17、“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”分别从哪些 方面来描述雪花?(2分)

说说文中加点词语的作用。(1分)

19、文中加波浪线的句子运用了联想手法，在朱自清的《春》中也有类似描写，请你写出这一句：(2分)

20、用一句话概括本段文字的内容。(2分)

(二)阅读下面短文，完成后面题目。(16分)

爱的盛宴

张丽钧

我过去教过的一个正在读大四的学生放寒假后到学校来看我。我问他：“回到家感觉好不好?”他说：“当然好，好极了!不是跟您吹，我妈做的饭，称得上是世界一流!管够，还惟恐你吃不好!我妈劝起饭来没完没了，弄得我的减肥计划彻底泡汤，可我这心里头啊，却乐着呢!老师，我总记得您讲过的那个吃饺子的故事，一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味。”我心头一热，说：“难得你还记得它。”

我的确曾给学生讲过一个发生在我朋友身上的真实故事——朋友在外地工作，常年不回家，母亲盼啊盼，终于得到了儿子要在除夕之夜回家的喜讯。那天，在爆竹声中，母亲包好了三鲜馅儿饺子，专等着儿子回来后下锅。馅儿是精心调的，应该正对儿子的胃口;但是，母亲心里还是有一些忐忑，她想预先知道这饺子的咸淡，便煮了两个来品尝。一尝之下，母亲大惊失色，饺子馅儿里竟然忘了放盐!

母亲看着两屉包好 的饺子，绝望之极。她知道可以让儿子蘸着酱油吃。她也知道即使蘸着酱油吃儿子也会欢呼“好吃死了”，可她不愿意让千里迢迢赶回来的儿子吃到有缺陷的饺子，怎么办?这个聪慧的母亲，竟然从邻居那里讨来了一支注射针管，调好了盐水，开始逐个给饺子“打针”。儿子回到家时，饺子也注射完毕。母亲煮好了饺子，让儿子尝尝饺子的味道如何。儿子尝了，连说“好吃”。这时候，母亲得意地举起那支针管给儿子看，向儿子夸耀说她可以将一个缺陷修复得让他察觉不出来。

可是， 儿子听着听着就哭了，他在想，这些年，他一个人在外面打拼，也曾吃过很多饺子，那些饺子咸的咸， 淡的淡，他都咽下去了，有谁能像母亲这样在乎儿子的口味?为了让儿子吃到咸淡适宜的饺子，母亲竟想出了这样高妙的法子。吃着这样交织着母亲的爱与智的饺子，哪个孩子能不动容?

我多么欣慰，几年前，我将这样一个暖心的故事植入了孩子们的心田，我本不指望收获什么的，甚至以为那听故事的人很快就会将它淡忘掉，但是，这个同 学居然能把这则故事铭记这么久!我相信，铭记着这则故事的人会珍惜母亲做的每一餐饭，会在寡淡的饭菜中品出一种难得的真味与厚味。母亲摆出一场爱的盛宴，只等着她心爱的小鸟来啄。幸福的小鸟啊，你无须刷卡，只管用欢畅的啄食来尽情享用这人间珍馐吧。

(选自《青年文摘》2005年第12期)

21.本文详细地记叙了“我”曾经给学生讲过的一个故事。试用简洁的语言概述这个故事。(3分)

22.那个学生为什么说“一想起那个故事，我就把我妈妈做的饭品出了一种特别的滋味”?(2分)

23.故事里儿子吃的饺子为什么说是“交织着母亲的爱与智的饺子”?(3分)

文中说“我多么欣慰”，你能说说“我”为什么欣慰吗?

(2分)

25.试体会文末画线句子的妙处。(3分)

26.试说说你读了本文后有何感受?(3分)

(三)阅读下面文章，完成27—31题。(11分)

人脸识别技术的新发展